英语人教版三年级上册We Love Animals A Lets learn.docVIP

Unit 4 We Love Animals ---A Let’s learn 合肥市徽州小学　聂怡清 一、整体设计思路、指导依据说明 本节课的教学设计以创建高效课堂为基础，注重课前有预习，课中有展示，课后有反馈。我采用情景法、直观法、多媒体辅助法、全身反映法等教学方法。坚持以话题为核心，以功能、结构为主线，以任务型活动安排本课教学。 二、教学内容分析： 本教材是PEP小学三年级上册Unit 4 Part A的Lets learn部分。PEP 教材以话题为纲，以交际功能为主线，兼顾语言结构，逐步引导学生运用英语完成有实际目的的语言任务。这个单元主要是围绕各种小动物展开的，有学生日常生活比较熟知的，如： cat/dog/rabbit/duck/panda/monkey. Lets learn.部分是为了巩固Lets talk 部分的内容，并培养学生学习英语的兴趣而设计的，教学任务就是cat/dog/rabbit/duck/panda/monkey六种动物及模仿动作，学生可以尽情发挥表演的才能。 三、学生情况分析： 本节课的教学对象是小学三年级的学生。他们的年龄在九岁左右，生性活泼好动，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛、特别感兴趣。学生学英语不久，有的可能说得不好，有的还不敢说，课堂上应以表扬为主，注重培养学生学习英语的兴趣，鼓励他们大胆说、积极做、努力唱。学生们喜新好奇，求知欲