九年级化学上册第五单元化学方程式5.2如何正确书写化学方程式教学课件新人教版.pptVIP

快乐预习感知 快乐预习感知 互动课堂理解 互动课堂理解 互动课堂理解 轻松尝试应用 轻松尝试应用 轻松尝试应用 轻松尝试应用 轻松尝试应用 轻松尝试应用 轻松尝试应用 轻松尝试应用 轻松尝试应用 课题2　如何正确书写化学方程式 客观事实 质量守恒定律 种类 数目 化学式 原子 等号 反应条件 化学方程式的配平方法 1.最小公倍数法。配平时,首先找出化学方程式中左右两边各出现一次的元素,求出不相等原子数的最小公倍数,并用最小公倍数分别除以该元素的原子个数,所得的商就是该化学式的化学计量数;最后由已经求出的化学计量数推导出其他化学式的化学计量数。 2.奇偶数配平法。选择反应前后化学式中原子个数为一奇一偶的元素作配平起点,将奇数变成偶数,然后再配平其他元素原子的方法称为奇偶数配平法。 3.归一法。找到化学方程式中关键的化学式,定其化学式前计量数为1,然后根据关键化学式去配平其他化学式前的化学计量数。若出现计量数为分数,再将各计量数同乘以同一整数,化分数为整数,这种先定关键化学式计量数为1的配平方法,称为归一法。 【例题】 (1)游泳馆的泳池供水可采用二氧化氯(ClO2)作消毒剂,其中Cl的化合价为　　　　价。? (2)配平工业上制取ClO2的化学方程式,请在方框内填入适当的化学计量数。 (3)体育馆主体工程施工时,利用乙炔燃烧的火焰焊接钢铁材料。乙炔(C2H2)气体可采用碳化钙(CaC2)与水反应制取,同时还有氢氧化钙[化学式为Ca(OH)2]生成,试写出该反应的化学方程式:?　。? 解析:(1)根据化合物中各元素的化合价代数和为0,设氯元素的化合价为x,则x+(-2)×2=0,x=+4。(2)该化学方程式可采用奇数配偶法配平,反应物一侧氯原子的个数为3,为奇数,生成物一侧氯原子的个数为2,属于偶数,因而应在“NaClO2”前配2,使其氯原子变为偶数,顺次可配平其他原子。(3)碳化钙与水的反应可采用最小公倍数法配平,注意生成物乙炔后应注明气体符号。 答案:(1)+4 (2)2　1　2　2 (3)CaC2+2H2O Ca(OH)2+C2H2↑ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1.下列有关书写化学方程式的原则和步骤,叙述错误的是(　　) A.必须遵守质量守恒定律 B.一定要注明反应条件 C.不用注明生成物的颜色 D.在化学方程式配平过程中,可以改动物质的化学式,这样可以使配平容易些 答案 答案 关闭 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 2.化学方程式配平后,有时不需要在等号上方注明反应条件,这表明(　　) A.此化学方程式不完整 B.此反应不能发生 C.此反应在通常状况下可以发生 D.此化学方程式不符合质量守恒定律 答案 答案 关闭 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 3.下列化学方程式的书写正确的是(　　) 答案 答案 关闭 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 4.下列反应中“△”“↑”“↓”使用完全正确的是(　　) 答案 答案 关闭 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 5.图中“ ”和“ ”分别表示两种元素的原子,能用该图表示的化学反应是(　　) 答案 解析 解析 关闭 分析图示可知,该化学反应的反应物是一种化合物和一种单质,生成物是一种化合物,且单质是由双原子分子构成的,故选A。 答案 解析 关闭 A 快乐预习感知 快乐预习感知 互动课堂理解 互动课堂理解 互动课堂理解 轻松尝试应用 轻松尝试应用 轻松尝试应用 轻松尝试应用 轻松尝试应用 轻松尝试应用 轻松尝试应用 轻松尝试应用 轻松尝试应用