学校经营资料的财务报表.docVIP

学校经营的财务报表 ~~从校务评鉴看学校的经营与管理~~ EMBA M9216956 郑福平 前言 从一个公司的财务报表(损益表及资产负债表)，可看出该公司过去经营能力及成果，也可以预估公司未来的发展；一个学校的校务评鉴，亦可呈现学校过去的努力，未来可发展的空间和方向。藉此机会整理学校的校务评鉴与财务报表之间的关系；各处室的年度计划与成果一如财务报表中的损益表，而校务评鉴则如资产负债表，前者呈现各阶段中学生的学习，老师的教学及行政的服务项目，后者则可看出学校从愿景、计划到细目的整体表现，并作中短期的业务检讨，以利学校的永续经营。 校务评鉴之必要性 就学校评鉴的目的可包含绩效考核、经费补助、教育改进、办学引导、问题发掘等，但各校之行政人员求好心切，将目的与功能混淆，而使学校评鉴的主动性被情绪所盖。 在学校评鉴诸多的目的下，不论是自评或访视，都应在平时办理，评鉴小组可走访各校，依局内政策、时事需求或一般性评鉴，随时抽评，但若在评鉴项目、指针到达各校后实施，每所学校的时间基准点齐一，统一公开抽访，如此，目标明确，方法人性，有法令依据，尊重、民主的心态，会让评鉴所预期的效能得到支持与掌声。 在校内，为求一致对外，在共同目标、愿景下，动员行政、教师、学生、家长，实是落实学校本位管理的重要一步。 校务评鉴的挑战性 学校的经营有赖行政、教师、学生、家长一起动员，与传统中仅 由行政，甚至直指校长负成败的责任，是一项莫大的挑战。 以往在实务上，不论是课程、教学、活动…..等，几乎都是由上而下，学校内部成员均为被动性，希望透过评鉴，使行政、教师、学生、家长全员动起来，主动积极的参与校务，建立新的教育价值观，突破传统的科层体制，让民主、尊重的气氛洋溢校园之中，共同发展学校特色，大家荣辱与共，成为生命共同体。 藉此，课程以学生的需求发展，教学以学生的需求为本，活动以学生的需求为蓝图，检视过去和现在，前瞻未来，使混乱将近十年的教改有重新出发的契机，同时也解答了对教改的疑虑：老师要教什么？学生要学什么？行政如何引导与介入？学校发展的方向要由谁来掌舵？特色由谁建立？…….. 国小教育改革十年来，各层面的重新建构已略有成效，过度总有 阵痛，争取教师的权益、校园的民主气氛的形成、学生受教权益的重视、家长教育选择权的加入、课程编制及教科书选用的开放，均可看出校园文化已重整，教育内涵已重建，如果之前教育的健康堪虞，现在已是调整体质的时机。 健康检查的项目中，有健康的指数；而校务评鉴的各项目中，有指针与准则，是身体健康？早期发现早期治疗？或是有可疑细胞应进一步检查？期待能藉此总体检，获得肯定鼓励、扫除疑云、追踪辅导或彻底住院治疗，不论这份评鉴的目的为何，其结果用于校长办学绩效、辅导改进、问题呈现都有其必要性，透过评鉴，学校得以了解自身的优缺点和问题，修正教育改革方向和策略，身为教改直接参与者的我们，才能达成时代的使命。 提升教育的质量管理 ----学校的经营与管理面对校务评鉴之具体行动方案----- 以训导与辅导各项评鉴项目为例： 一、订定训导处与辅导室事的年度工作计划 训导处工作计划 工作项目 内容 经费预估 承办人员 备注 拟订工作计划 推动训导工作 1.拟定训导处工作计划 主任 2.成立校园紧急事件应变处理委员会 主任 3.成立午餐供应委员会 主任 4.成立午餐评选委员会 主任 5.成立体育发展委员会 主任 生活教育 1.推行礼貌运动，加强礼仪训练 生教组 2.加强常规训练 生教组 3.加强轻声慢步 生教组 4.透过级任老师加强级务处理 生教组 5.重视家庭教育之功能 生教组 安全教育 1.加强交通教育及路队训练 生教组 2.编排导护轮值及组训学生纠察队 生教组 3.成立爱心导护队 生教组 4.办理春晖工作及帮派防治倡导事项 生教组 5.学生防护工作及紧急防灾避难训练 生教组 6.设立学生紧急联络网 生教组 健康中心 7.加强校园危机或偶发事件之处理 生教组 法治教育 1.办理民主法治教育活动 及研习 生教组 2.落实周级会会议精神 生教组 3.加强各项公文公布措施 生教组 4.加强法治教育，培养守法精神 生教组 落实社团活动 1.充实晨光时间分组活动 训育组 2.强化周级会活动及功用 训育组 3.学生校内社团组训 训育组 4.办理模范生选拔及各项活动 训育组 5.健全各类社团组织 训育组 推展体验 生活教育 1.办理校外教学活动 训育组 2.农业推广教育活动 训育组 3.推展儿童戏剧 训育组 4.成立幼童军团 训育组 塑造学校公共关系 1.缔结姊妹学校 训育组 2.办理校际社团交流活动 25万/年 训育组 体育组 3.社团配合小区公共服务 训育组 4.推动学校厨房供应他校 总务处 卫