高考数学母题：点线距离 .docVIP

高考数学母题规划,助你考入清华北大！王老师(电话:XXXXX)数学丛书,给您一个智慧的人生！ 高考数学母题 [母题]Ⅰ(15-02):点线距离(376) 979 点线距离 [母题]Ⅰ(15-02):(《必修2》(人教A版)P120习题3.3B组第3题)求证:两平行直线Ax+By+C1=0与Ax+By+ C2=0间的距离为d=. [解析]:设直线Ax+By+C1=0上一点P(x0,y0),则Ax0+By0+C1=0,由两平行直线Ax+By+C1=0与Ax+By+C2=0间的距离d=点P到直线Ax+By+C2=0的距离===. [点评]:点线距离:点P(x0,y0)到直线:ax+by+c=0的距离d=.利用点到直线的距离公式要注意两个化简:一是把直线方程化成一般式,二是化简x、y的系数使其不含分母;考虑点到直线距离公式的逆向应用,能使你的思路得到广泛的拓展;类比可得:点P(x0,y0,z0)到平面α:ax+by+cz+e=0的距离d=. [子题](1):(2002年全国高考试题)圆(x-1)2+y2=1的圆心到直线y=x的距离是( ) (A) (B) (C)1 (D) [解析]:因圆(x-1)2+y2=1的圆心P(1,0);(法一)直线l:y=xx-y=0点P到直线l的距离d= ==; (法二)直线l:y=xx-y=0点P到直线l的距离d==; (法三)由直线l过原点O,且倾斜角=300,|OP|=1点P到直线l的距离=.故选(A). 注:比较解法一与解法二,显然解法二优于解法一,这说明“化简x、y的系数使其不含分母”可有效的减少计算量. [子题](2):(2009年江西高考试题)设直线系M:xcosθ+(y-2)sinθ=1(0≤θ≤2π).对于下列四个命题:①存在一个圆与所有直线相交;②存在一个圆与所有直线不相交;③存在一个圆与所有直线相切;④M中的直线所能围成的正三角形面积都相等.其中真命题的代号是 (写出所有真命题的代号). [解析]:由直线系M:xcosθ+(y-2)sinθ=1xcosθ+ysinθ-2sinθ-1=0;令P(0,2),则点P到直线系M的距离d= =1直线系M是以点P为圆心,半径为1的⊙P的切线③正确;由以点P为圆心,半径为2的圆与所有直线相交①正确;又由以点P为圆心,半径为的圆与所有直线不相交②正确;因M中的直线所能围成的正三角形可能是⊙P的外切三角形,也可能⊙P的旁切三角形,其面积不相等,所以,④错.故选①②③. 注:解答本题的关键是寻找点P,点P是如何寻找的？由点P(x0,y0)到直线系M的距离d=, 为使d为定值x0=0,y0=2,即得到点P(0,2). 980 [母题]Ⅰ(15-02):点线距离(376) [子题](3):(2013年江西高考试题)设f(x)=sin3x+cos3x,若对任意实数x都有|f(x)|≤a,则实数a的取值范围是 . [解析]:由f(x)=sin3x+cos3xf(α)=sin3α+cos3α,令sin3α=x,cos3α=y,则x2+y2=1,且x+y-f(α)=0 直线l:x+y-f(α)=0与圆x2+y2=1有交点O到直线l的距离d=≤1|f(α)|≤2|f(x)|≤2;所以,对任意实数x都有|f(x)|≤a|f(x)|max≤aa≥2实数a的取值范围是[2,+∞). 注:解答本题的关键是把函数f(x)视为直线l:x+y-f(α)=0与圆x2+y2=1有交点,然后,根据圆心到直线l的距离d不大于圆的半径求解. [子题系列]: 1.(2010年上海高考试题)圆C:x2+y2-2x-4y+4=0的圆心到直线l:3x+4y+4=0的距离d= . 2.(2008年全国高中数学联赛广东初赛试题)若点(1,1)到直线xcosα+ysinα=2的距离为d,则d的最大值是 . 3.(2000年全国高中数学联赛试题)平面上整点(纵、横坐标都是整数的点)到直线y=x+的距离中的最小值是 . 4.(2006年全国高中数学联赛河南初赛试