七年级语文上册第一单元第3课走一步，再走一步教案沪教版五四制.pptVIP

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2019-07-22 发布于北京
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七年级语文上册第一单元第3课走一步，再走一步教案沪教版五四制.ppt

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* 美国莫顿亨特自读课文 1.注意生字新词 2.复述故事的情节在父亲的鼓励和指导下，“我”走一步，再走一步，最终爬下悬崖。时间：七月里一个闷热的日子；地点：费城；人物： “我”、“我”的小伙伴们、“我”的父亲；起因：体弱胆小的“我”决定冒险爬一次悬崖；经过：当爬到小岩石架时，“我”不能动弹，陷入困境；结果：找出描写“我”的句子，并自己作分析闭上眼睛，把自己想象成亨特。找出描写“我”的句子，并自己作分析同桌互相讨论，梳理出作者内心的变化过程。分角色朗读16~22节父亲是想让“我”在下来的过程中，学会自己面对困难。对于父亲的这种做法，我认为：从课文内容看“走一步，再走一步”是什么意思？无论面对怎样的困难和危险，只要把它分解开来，分解为一小步一小步，并坚持下去，就能战胜自我！生活中你有没有遇到和文中的“我”类似的境遇 ? 溪流再走一步是江河，江河再走一步是海洋。走一步，再走一步，天地就将不一样。走一步，再走一步路尽天绝处，不妨尝试再走一步。万水千山，只源于最初的那一步。深秋走一步是寒冬，寒冬再走一步就是春天。挫折走一步或许还是失败，失败再走一步可能就是成功。文章写了什么？具体是怎么写的？想告诉我们什么？他与小伙伴们爬悬崖的故事人物的心理描写学会分解困难着眼于最初的一小步，坚持到底回忆自己在生活中曾经遇到过的困境，说说自己是如何解决的。 * *