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大班社会教案：有趣的镜子 　　【活动名称】 　　常识活动——“有趣的镜子” 　　【活动目的】 　　1．让幼儿通过自己的尝试活动，知道各类反射镜的名称、特点、用途。 　　2．发展幼儿的观察力、比较分析能力及初步的尝试精神。 　　3．录音机、磁带。 　　【活动准备】 　　1．大盒子(内有一件玩具熊)，人手一面小镜子。 　　2．平面镜、凸面镜、凹面镜(上面标有数字“1”“2”“3”)。 　　3．录音机、磁带。 　　【活动过程】 　　一、引起幼儿的尝试兴趣 　　师：老师这儿有个大盒子，里面放了件有趣的玩具，你们看得到吗？我请了一位朋友来帮忙，你们猜猜它是谁？“拿在手中对它瞧，里面有个小宝宝，我对他笑眯眯，他对我眯眯笑”(镜子)。请镜子娃娃来(将镜子放在盒子上)，现在，你们看到了吗？小朋友想不想自己也拿镜子照一照呢？ 　　二、幼儿第一次尝试 　　1．幼儿人手拿一面小镜子观察。 　　2．老师提出问题：试一试哪一面能照，你的镜子照到了什么？(教师小结：这样的镜子叫反射镜) 　　三、幼儿第二次尝试 　　1．尝试前谈话：教室里来了三位镜子朋友，你们到镜子前照一照，看看自己在镜子里有什么变化？ 　　2．幼儿分组尝试、观察、交谈。 　　3．尝试后提问：你在每面镜子里照到自己是怎样的？(教师小结：①1号镜子里照出的人和原来的一样；②2号镜子照到的人变得又矮又胖；③3号镜子照到的人变得又高又大) 　　四、幼