2019-2020学年度生物第三册第1节 生物多样性及其价值沪科版课后练习第二十四篇.docxVIP

最新教育资料精选 PAGE2 / NUMPAGES2 2019-2020学年度生物第三册第1节 生物多样性及其价值沪科版课后练习第二十四篇 第1题【单选题】 生物种类多样性的根本原因是 A、环境的多样性 B、蛋白质的多样性 C、细胞的多样性 D、DNA分子的多样性 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 地球上最丰富的生物基因库位于( ) A、北方针叶林 B、热带雨林 C、落叶阔叶林 D、草原 【答案】： 【解析】： 第3题【单选题】 以下为现代生物进化理论的概念图，下列说法不正确的是( ) A、①是种群基因频率改变 B、③是自然选择学说 C、④是指物种的多样性 D、②是内、外因素影响 【答案】： 【解析】： 第4题【单选题】 下列关于生物多样性的叙述,正确的是( ) A、生态系统多样性是物种多样性的保证 B、各种中药材的药用功能体现了生物多样性的间接价值 C、大量引进国外物种是增加当地生物多样性的重要措施 D、混合树种的天然林比单一树种的人工林更容易被病虫害毁灭 【答案】： 【解析】： 第5题【单选题】 下列关于生物多样性的说法，错误的是( ) A、生物多样性包括基因多样性、个体多样性和生态系统多样性 B、不同环境的自然选择是物种多样性形成的重要原因 C、建立自然保护区是保护生物多样性的有效方法之一 D、生物多样性的价值包括直接价值、间接价值和潜在价值 【答案】： 【解析】： 第6题【单选题】 家住荷花池小区的卞大爷，栽种的一株21年的琼花开花，朵朵琼花花瓣均为双层，极为少见。运用生物多样性的原理对这种现象的正确解释是( ) A、遗传多样性 B、物种多样性 C、生态系统多样性 D、个体多样性 【答案】： 【解析】： 第7题【单选题】 豹的某个栖息地由于人类活动可以分割为F区和T区．20世纪90年代初，F区豹种群仅剩25只，且出现诸多疾病．为避免该豹种群消亡，由T区引入8只成年雌豹．经过十年，F区豹种群增至百余只，对这一期间F区的豹种群叙述错误的是( ) A、豹种群遗传多样性增加 B、尚未达到遗传平衡的状态 C、与T区的豹种群共享一个基因库 D、豹种群的致病基因频率降低 【答案】： 【解析】： 第8题【单选题】 2008年，在重庆武隆某地下洞穴的水体中发现了一种数量少、眼睛退化的“盲鱼”．下列有关叙述，正确的是( ) A、盲鱼眼睛的退化是黑暗诱导基因突变的结果 B、种群密度是限制盲鱼种群增长的关键生态因素 C、洞内水体中溶解氧的增加将提高盲鱼种群的K值 D、盲鱼作为进化研究的材料体现生物多样性间接使用价值 【答案】： 【解析】： 第9题【单选题】 保护生物的多样性就是在下列哪三个层次上采取保护战略和保护措施的( ) A、基因、染色体、细胞 B、细胞、物种、生物圈 C、基因、物种、生态系统 D、物种、种群、生态系统 【答案】： 【解析】： 第10题【单选题】 下列关于生物多样性的正确叙述是( ) A、生物多样性是生物进化的结果 B、生物多样性应该禁止猎杀和采伐 C、生物多样性是指所有植物、动物和微生物所拥有的全部基因 D、生物多样性的保护就是建立自然保护区 【答案】： 【解析】： 第11题【单选题】 地球上现存生物物种大约有200万种，具有如此众多生物物种的根本原因是( ) A、生活方式的多样性 B、遗传信息的多样性 C、性状的多样性 D、进化方式的多样性 【答案】： 【解析】： 第12题【单选题】 生物多样性包括( ) ①遗传多样性 ②物种多样性 ③生态系统多样性 ④结构多样性 ⑤功能多样性 ⑥效益多样性． A、①②③ B、②③⑤ C、①④⑥ D、④⑤⑥ 【答案】： 【解析】： 第13题【填空题】 生物多样性包括基因多样性、______和______三个层次的内容． 【答案】： 【解析】： 第14题【综合题】 福寿螺原产于南美洲，1981年由巴西引入广东进行人工养殖，后来由于某些原因福寿螺在野外迅速蔓延，对农作物危害极大． 有误 福寿螺喜食农作物幼苗，属于生态系统成分中的______．福寿螺在广东能成为外来入侵物种的主要原因是______． 中华鳖可捕食成年福寿螺，一些福寿螺危害严重的地区尝试利用中华鳖防治福寿螺，实验结果如图所示．调查福寿螺的种群密度一般应采用______．从种群数量特征上分析，放养中华鳖后的8～9月份福寿螺种群密度很低的主要原因是______ ． 若中华鳖只以福寿螺为食，则幼鳖从200克增加到2000克，理论上至少可以消耗福寿螺______克． 利用中华鳖防治福寿螺，这主要体现了生物多样性的______价值，同时还可以帮助人们合理地调整生态系统中的______关系，使人们从中获益更多．这样一来，既能保护环境，又能增加当地农民的收入，充分