高考数学母题：参数方程的基本功能.doc

2017年课标高考母题 备战高考数学的一条捷径.预测高考试题的有效手段 655 [中国高考数学母题](第187号) 参数方程的基本功能 在课标高考的选做题中,选做坐标系与参数方程试题是明智的;在参数方程中,直线、圆、抛物线和椭圆参数方程是考查的重点,尤其是直线和圆的参数方程中参数的几何意义,更是考查的热点. [母题结构]:(Ⅰ)(直线参数方程)经过点M(x0,y0),且倾斜角为α的直线l的参数方程: (t为参数);若直线l上的点P对应的参数为t,则|PM|=|t|,且①当点P在点M上方时,t0;②点P与点 M重合时,t=0;③点P在点M下方时,t0;若直线l上的点点A、B对应的参数分别为tA、tB,则:①|AB|=|tA- tB|;②|MA||MB|=|tAtB|;③A、B两点的中点所对应的参数为;④M是线段AB中点的充要条件是tA+tB=0; (Ⅱ)(圆的参数方程)以P0(a,b)为圆心,r为半径的圆的参数方程:(r0,θ为参数);参数θ的几 何意义是圆的半径从x轴正向绕圆心按逆时针方向旋转到P所得圆心角的大小 (Ⅲ)(椭圆参数方程)椭圆+=1(ab0)的参数方程:(为参数,∈[0,2π)); [母题解析]:略. 1.直线参数方程 子题类型Ⅰ:(2015年湖南高考试题)已知直线l:(t为参数),以坐标原点为极点,x轴的正半轴为极轴建立极坐标系,曲线C的极坐标方程为ρ=2cosθ.(Ⅰ)将曲线C的极坐标方程化为直角坐标方程; (Ⅱ)设点M的直角坐标为(5,),直线l与曲线C的交点为A,B,求|MA||MB|的值. [解析]:(Ⅰ)由ρ=2cosθρ2=2ρcosθx2+y2=2x曲线C的直角坐标方程:x2+y2=2x; (Ⅱ)将直线l代入x2+y2=2x得:t2+5t+18=0;设这个方程的两个实根分别为t1,t2|MA||MB|=|t1t2|=18. [点评]:直线参数方程的基本功能有二:一是可用只含一个参数t的形式表示直线上任意一点的坐标,达到“降维”的效果;二是利用参数t的几何意义,关注参数t的符号是正确使用直线参数方程解题、防止失分的正确途径;若直线的参数方程代入二次曲线方程后,所得关于参数t的方程为at2+bt+c=0,则弦长=,其中,Δ是方程at2+bt+c=0的判断式. [同类试题]: 1.(2015年陕西高考试题)在直角坐标系xOy中,直线l的参数方程为(t为参数),以原点为极点,x轴正半轴为极轴建立极坐标系,⊙C的极坐标方程为ρ=2sinθ.(Ⅰ)写出⊙C的直角坐标方程; (Ⅱ)P为直线l上一动点,当P到圆心C的距离最小时,求P的直角坐标. 2.(2014年江苏高考试题)在平面直角坐标系xOy中,已知直线l的参数方程为(t为参数),直线l与抛物线y2=4x交于A,B两点,求线段AB的长. 656 备战高考数学的一条捷径.预测高考试题的有效手段 2017年课标高考母题 2.圆的参数方程 子题类型Ⅱ:(2013年课标Ⅱ高考试题)已知动点P,Q都在曲线C:(t为参数)上,对应参数分别为t=α与t=2α(0α2π).M为PQ的中点.(Ⅰ)求M的轨迹的参数方程; (Ⅱ)将M到坐标原点的距离d表示为α的函数.并判断M的轨迹是否过坐标原点. [解析]:(Ⅰ)由点P,Q对应参数分别为t=α与t=2αP(2cosα,2sinα),Q(2cos2α,2sin2α)M(cosα+cos2α, sinα+sin2α)M轨迹的参数方程为(α为参数,0α2π); (Ⅱ)M点到坐标原点的距离d==(0α2π),当α=π时,d=0M的轨迹过坐标原点. [点评]:圆的参数方程的基本功能有二:一是可用只含一个参数θ的形式表示圆上任意一点的坐标,达到减少参数,化解约束条件的目的,因此可优化解题过程;二是利用参数α的几何意义,凡与圆有关的问题一般考虑用圆的几何性质求解. [同类试题]: 3.(2014年福建高考试题)已知直线l的参数方程为(t为参数),圆C的参数方程为(θ为常数). (Ⅰ)求直线l和圆C的普通方程; (Ⅱ)若直线l与圆C有公共点,求实数a的取值范围. 4.(2010年课标高考试题)已知直线C1:(t为参数),圆C2:(θ为参数).(Ⅰ)当α=时,求C1与C2的交点坐标; (Ⅱ)过坐标原点O作C1的垂线,垂足为A,P为OA的中点,当α变化时,求P点轨迹的参数方程,并指出它是什么曲线. 3.椭圆参数方程 子题类型Ⅲ:(2009年课标高考试题)己知曲线C1:(t为参数),曲线C2:(θ为参数). (Ⅰ)化C1,C2的方程为普通方程,并说明它们分别是什么曲线; (Ⅱ)若C1上的点P对应的参数为t=,Q为C2上的动