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- 2019-07-24 发布于江苏
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在重庆市减轻义务教育阶段学生过重课业负担
深入推进素质教育工作会议上的讲话
市教委主任周旭
(2011年9月6日)
; 随着时代变迁、社会进步和教育发展,2010年《教育规划纲要》将“减负”工作上升为“国家战略”,设一个小节专门规划,“减负”已迫在眉睫,大势所趋。
;一 深刻认识“减负”工作的重大意义;学而时习之,不亦说乎
修己以敬,修己以安人;过重课业负担抹杀了学生的学习兴趣;2010年国民体质监测视力不良检出率;过重课业负担影响了学生的身心健康; 1950???6月19日,毛泽东写信给教育部长马叙伦:“要各校注意健康第一,学习第二。”
1964年2月13日,毛泽东在教育工作座谈会上指出: “课程多、压得太重是很摧残人的。” “学生要有娱乐、游戏、打球、课外自由阅读的时间。”; “没有生活做中心的教育是死教育。没有生活做中心的学校是死学校。没有生活做中心的书本是死书本。”;;过重课业负担败坏了教育风气; 教育要回归本质,学校要科学发展,必须过好“减负”关,从“减负”入手端正学风、教风和校风,开拓新空间、新渠道和新航向。;; “超标”教学要求 “超限”教学时间
“超量”课外作业 “超重”考试评价;“减负” 五个重点难点问题;“减负” 五个重点难点问题;“减负” 五个重点难点问题;“减负” 五个重点难点问题;“减负” 五个
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