六下课后习题【答案】.doc

　　第一单元成长快乐 1花脸 　　1、有感情地朗读课文，用自己的话说说“我”买的花脸是什么样子的。 　　答：满面红色，一双墨眉，眼角吊起，头上边突起一块绿包头，长巾贴脸垂下，脸下边是用马尾做的很长的胡须。一股凛然不可侵犯的庄重之气，咄咄逼人。 　　2、“我”为什么喜欢“关公”花脸？找出有关语句谈谈自己的理解。 　　答：关公的花脸在众多花脸中好大，好特别，色彩鲜艳有股子凛然不可侵犯的庄重之气。 　　这花脸给“我”带来了荣耀和快活，让别的男孩子投来羡慕的目光，让“我”成了全家过年的主角。所以“我”喜欢关公花脸。 　　3、“对孩子来说，过年的魅力还有更深一层的缘故”，是什么缘故呢？联系课文内容和同学交流交流。 　　答：“更深一层的缘故”是指可以买个花脸戴，从中得到乐趣和自豪。从而体会到民族文化艺术的魅力。 　　4、读下面的句子，注破折号前后内容的联系，学习它的用法。 　　舅舅给我讲了关公的许多故事--过五关、斩六将、温酒斩华雄……“我--姓关，名羽，字云长。” 　　答：第一句中的破折号表示解释说明，第二句中破折号表示声音的延长。 2我爱篮球 　　1、反复朗读课文，描述自己印象最深的场景。 　　答：我印象最深的场景是：作者在上海戏剧学院读书时，又一次文学系与表演系进行篮球比赛，她正好走过，看到两队的球技很一般，一时兴起，忍不住冲上场去，抢过表演系的球，一路运球到对方的篮板下，一跃而起，“刷”，一个漂亮的投篮，然后扭头就跑。 　　2、课文表达的仅仅只是“我’对篮球的喜爱之情吗？ 　　答：课文表达的不仅仅是“我”对篮球的喜爱之情，更表达了对美好理想的追求，对生活的热爱。 　　3、读下面的这段话，注意带点的词，体会句子的表达方式，并照样子写一段话。 　　爱是什么？是全心的投入，是忘我的倾注，是纯正的洗礼，是勇敢的付出，是奋不顾身的追求，是不可阻挡的奔突。 　　答：这段话运用了设问和排比的表达方式，写出了对“爱是什么”的回答。运用这样的句子既能引起读者的兴趣，又能起到加强语气、增强表达效果的作用。 　　例：父爱是什么？是深潭的平静，是大树的伟岸，是高山的威严，是大海的辽阔，是天空的深邃，是不求回报的奉献。 　　4、说说我们在成长中应该有怎样地追求。 　　提示：我们在成长的旅途中应该追求自己心中的理想。人生有了目标，才不至于走入迷途。 　　人生目标必须明确、具体，必须懂得珍惜时间和机会，时刻认识到人生的目的地在哪里，这样才能在理想和人生目标的指引下取得成功。 3自行车 　　1、有感情地朗读课文。改变人称复述课文。 　　答：主人公在9岁的时候，为减轻家庭负担，找了一份送报纸的工作并得到客户信任的缘故，体现了主人公对家庭和工作的责任感。 　　2、和同学一起讨论：“我”感到幸福的原因究竟是什么？ 　　答：因为“我”凭着自己辛勤的劳动，不但为家庭作出了贡献，而且赢得了所有客户的信任，得到意外的奖赏和真诚的鼓励。这些都是劳动换来的，劳动虽然辛苦，却给“我”带来了意想不到的快乐、满足和感动。 　　3、联系课文内容，体会下面句子中划线词语的意思，并用他们写句子。 　　我们一家都非常珍惜来之不易的每一分钱。 　　答：来之不易：得来的不容易。 　　例句：粮食是来之不易的，我们要时刻提醒自己注意节约。 　　我就兢兢业业地努力干好送报纸的工作。 　　兢兢业业：形容小心谨慎，做事谨慎、诚恳。 　　例句：王师傅几十年如一日，在平凡的岗位上兢兢业业。 　　4、这篇课文引发你哪些思考？请将这些思考写下来。 　　提示：读了这篇课文，我深有感触。从今天起，我也要做一个对家庭有责任感的懂事的好孩子，帮父母做力所能及的家务，自己能做的事自己做，不再事事依赖父母。 　　第二单元革命情怀 4延安，我把你追寻 　　2、读下面的句子，理解划线词语的含义。 　　我们永远告别了破旧的茅屋，却忘不了延安窑洞温热的土炕。 　　我们毫不犹豫丢掉了老牛破车，却不能丢掉宝塔山顶天立地的脊梁。 　　答：“破旧的茅屋”指贫穷的生活条件，“温热的土炕”指革命战争年代的那种亲密的军民关系、党群关系和那种火热的斗争生活，“老牛破车”指落后的生产条件，“顶天立地的脊梁”指不屈不挠的战斗精神。 　　3、读一读，想一想，试着写一句。 　　（延安，我把你追寻，） 　　像偏偏归来的燕子，在追寻昔日的春光： 　　像茁壮成长的小树，在追寻雨露和太阳。 　　像________________________________, 　　在追寻_______________________________. 　　例句：像活蹦乱跳的鱼儿，在追寻清澈的溪水。 　　4、联系自己搜集的相关资料，说一说，诗人为什么要追寻延安，追寻延安的什么？ 　　答：诗人追寻延安，追寻的是延安的精神。延安精神是全心全意为人民服务的精神，是为崇高理想献身的精神，是