新版小学英语三年级上册Unit2 A Lets learn.docVIP

新版PEP小学英语三年级上册Unit2 A Lets learn教学设计 石楼县城关小学 薛莉珍 【学习目标:】 1.知识目标: (1) 能够听、说、认读关于颜色的四个单词 (2) 能够用“I see….”表达我看见某人或某物。 .情感目标： (1) 通过游戏活动，激发学生说英语，学英语的兴趣。 (2) 让学生辨色彩，感受生活，提高学生热爱生活，热爱祖国的意识。 【教学重难点】 ? 教学重点： 能听说认读四个颜色单词并运用。 ? 教学难点： 四个颜色单词的读音，尤其是green中gr的发音 【教学过程：】 (一)直接导入 板书课题 (二)出示学习目标: (三)新课呈现(Presentation) 1、出示花束，引导学生用颜色的词来形容，引出Colours并教读。 2、四个颜色单词 (1) 课件出示QQ农场图片。 教师告诉将学生，在QQ农场的商店里买了四种植物的种子，每种种子会结出不同颜色的果实，让同学们观看种子的成长过程，猜一猜是哪种植物，果实是什么颜色？ 学生猜出四种植物：红色的番茄，黄色的香蕉，绿色的西瓜，蓝色的蓝莓。 (2) 初识颜色单词 教师点击课件，出示番茄的图片。 领读红色red 学生跟读。 课件出示香蕉的图片 领读黄色yellow 学生跟读。 课件出示西瓜的图片 领读绿色green 学生跟读。 课件出示蓝莓的图片 领读蓝色blue 学生跟读。 (3) 颜色单词认读 课件出示颜色转盘图片 教师再次领读四个颜色的单词，然后指转盘上的颜色，指哪个颜色请学生们把这个颜色用英语说出来。 (4) Let’s chant 红色red 红色red 黄色yellow 黄色yellow 绿色green 绿色green 蓝色blue 蓝色blue 教师先拍手说唱一遍，学生随后拍手跟唱。 (5) 学习单词“red”“yellow”“green”“green” 教师问学生下过雨后天边会出现什么？学生回答彩虹。 教师接着请同学们观看视频，看看Sarah，Chen Jie和Wu Yifan看到了什么？他们之间说了什么 读单词和句子，各种形式读，老师先领读，男生女生读，开火车读，小组读等。 (6) 考眼力，说颜色 课件出示四种颜色的太阳花，一朵朵出现，教师提问“What colour do you see?” 请学生起来用“I see ….”句型说是什么颜色。 (7)课件快速闪现不同颜色的气球，教师提问“What colour do you see?”请学生起来用“I see ….”说是什么颜色。 （预设：学生可能回答问题时只回答颜色的单词，要告诉学生完整的用“I see ….”句型说一句话，） (8) Let’s chant red red I see red yellow yellow I see yellow green green I see green blue blue I see blue 师生齐拍手说唱两遍。 (四) 练习(Practice) ? 出示钓鱼岛图片（蓝色的大海中绿色的钓鱼岛，上面飘扬着鲜艳的五星红旗） 先把四种颜色单词指着图片学生说一遍。 【总结】本节课学的知识。 (五)Homework 1、读单词和句子3遍。 2、把学到的单词和句子回家念给爸爸妈妈听。 八、板书设计 Unite 2 Colour I see red yellow green blue