C++mfc计算器的设计报告.docVIP

PINGDINGSHAN UNIVERSITY 实训论文(设计) 题 目: 计算器 院(系): 软件学院 专业年级: 软件工程 2012级 姓 名: 陈存新 学 号: 121530216 指导教师: 吕 帅 琼 2013年10月21日 目 录 TOC \o 1-5 \h \z \u 目 录 2 1 概 述 3 1.1 课程设计目的 3 1.2 课程设计内容 3 2 系统需求分析 3 2.1 系统目标 3 2.2 主体功能 3 2.3 开发环境 3 3 系统概要设计 4 3.1 系统流程图 4 3.2 系统功能划分 4 4系统详细设计 7 4.1 设计步骤 7 4.2 界面设计 9 5 测试 12 5.1 测试方案 12 5.2 测试结果 12 6 小结 14 参考文献 15 附 录 16 附录1 源程序清单 16 计算器的设计 1 概 述 1.1 课程设计目的 1、巩固并加深学生对C++语言程序设计知识的理解； 2、培养学生面向对象的程序设计思想，使学生认识面向过程和面向对象两种设计方法的区别； 3、进一步掌握和应用VC++ 6.0集成开发环境； 4、提高运用C++语言解决实际问题的能力； 5、初步掌握开发小型实用软件的基本方法，能独立设计、实现基本的MIS系统； 6、掌握书写程序设计开发文档的能力（书写课程设计实验报告）。 1.2 课程设计内容 课题名称：计算器的实现 说明：实现一个计算器。 要求： 1）用“计算器”的标准视图执行简单的计算。 2）用其科学型视图执行高级的科学计算。 2 系统需求分析 2.1 系统目标 我们在学习生活中，常会遇到一些繁杂的数值运算，这时候我们就必须用到科学计算器，所以便着手开发了这个计算器程序，以便用于自己的学习工作。要计算功能有以下几个方面：加法，减法，乘法，除法，求幂，求模，求平方根，求Sin，求Cos。 2.2 主体功能 1、十进制数的加、减、乘、除、乘方、取模等简单计算。 2、科学计算函数，包括(反)正弦、(反)余弦、(反)正切、(反)余切、开方、指数等函数运算。 2.3 开发环境 Windows操作系统，VC++ 6.0, OFFICE WORD 3 系统概要设计 3.1 系统流程图 开始 开始 输入第一个操作数 加法 减法 乘法 除法 求幂 求模 开平方 求正弦 求余弦 求对数 输入第二个操作数 显示结果 寄存器清零 结束 图3-1 系统流程图 3.2 系统功能划分 表3-1 系统功能表 序号 文件名 主要功能 备注 1 + 加法求和 两个操作数 2 - 减法求差 两个操作数 3 * 乘法求积 两个操作数 4 / 除法求商 两个操作数 5 % 求模 两个操作数 6 ^ 求x的y次幂 两个操作数 7 S 求平方根 一个操作数 8 Sin 求正弦 一个操作数 9 Cos 求余弦 一个操作数 10 ln 求对数 一个操作数 11 n! 求阶乘 一个操作数 12 = 等于 13 C 寄存器清零 假设执行操作“+”，先输入一个数，再输入“+”，再输入另一个数，最后输入“+”。整个功能“+”就执行完毕。 四则代码如下 void CMyDlg::RunOperation(eum_signl en_signl) { double sum; double nAdd1; double nAdd2; nAdd1=atof(cs_Num[0]); nAdd2=atof(cs_Num[1]); //sum=nAdd1+nAdd2; switch(en_signl) { case en_add: sum=nAdd1+nAdd2; break; case en_sub: sum=nAdd1-nAdd2; break; case en_mul: sum=nAdd1*nAdd2; break; case en_div: sum=nAdd1/nAdd2; break; } cs_Num[0].Format(%g,sum); SetDlgI