英语人教版九年级全册Period 2 （Section A 3a – 4c）.docVIP

新目标九年级英语Unit 9 I like music that I can dance to. Period 2 （Section A 3a - 4c） 上饶县第七中学 李璐 本节教学内容为人教版英语Book 9 《Unit 9 I like music that I can dance to 》 Section A(3a-4c)，话题围绕“音乐、电影及个人喜好”展开，通过本节课的学习，学会使用定语从句表达自己对不同音乐和音乐人的喜好，拓展思维,联系生活实际,表达自我不同的看法或观点 3a-3c属于语篇阅读训练,主要介绍了不同的电影,以及作者对不同电影的不同感受。3a要求学生找出阅读材料中不同的电影类型以及所提及的电影名称；3b通过回答问题帮助学生了解文中的细节信息；3c要求学生根据文本信息,根据自己的实际情况回答问题,完成表格, 4a-4c属于语法训练,主要训练that,which和who引导的定语从句的用法, 1、语言目标： 记忆单词stick, down, dialog, plenty, shut; 短语stick to, plenty of, shut off, once in a while。 2、能力目标: （1）理解和运用that, who和which引导的定语从句。 （2）运用定语从句，表达对音乐和电影的喜好。 （3）完成相关的阅读任务,养成良好的阅读习惯,提高阅读的有效性。 3、情感目标 （1）了解不同的电影类型,懂得欣赏好的电影。 （2）通过表达个人喜好，提高学生欣赏美的水平。 理解和运用that, who和which引导的定语从句。 1. 3a-3c属于语篇阅读训练, 采用 “任务型”教学、情境法和交际法，使“英语学习任务化，学习活动生活化” 2、4a-4c属于语法训练,对于语法内容的学习,首先,通过对Grammar Focus部分的学习,总结定语从句的基本用法;然后,采用造句、完成句子和编对话的形式进行训练,更好地掌握定语从句的用法。 3. 采用小组合作的学习方式，让学生学会交流，学会分享，学会合作，并有效地避免班额过大、不同学生之间知识水平和智力发展参差不齐，同时师生之间、学生之间的交际得不到充分发挥等问题。 StepⅠ.Lead in Leading in 【情景1】 Show some pictures and videos about different movies, encourage students talk about which movies they like or which movies they don’t like. Discuss their answers with the teacher or students. [设计意图]　通过PPT展示图片及视频，声音、图像直观地抓住学生的眼球，让他们在欣赏的过程中，自然而然地进入本课的话题讨论。师生互动交流讨论对电影的不同观点,引导他们用定语从句做出回答,鼓励他们表达自己的洗喜好， 尽可能多地为学生提供说英语的机会。复习所学知识，并为接下来的语篇阅读训练做准备。 Leading in 【情景2】 Check the students’ homework. Get the students to make some sentences by using what they learned in 2d, then correct their answers. [设计意图]　通过学生造句,复习巩固上一课时的单词及句型，检查学生掌握的程度。可以进一步鼓励程度较好的学生模仿2d部分的对话进行pair work或者group work,及时对错误点进行纠正,为下一步的学习奠定基础。 Step Ⅱ.While-reading Task 1 Read for the general idea of 3a. The general idea of the article is about 　　　　.? A. the influence of different kinds of movies B. scary movies C. documentaries Task 2 Read for the specific ideas of 3a. Get the students to read the article in 3a carefully and answer the following questions. 1.How does the writer describe each kind of movie? 2.What kinds of movies does the writer prefer to watch wh