英语人教版九年级全册教学设计----郭晶晶.docVIP

教学设计 学校： 长治十中 教材版本： 人教版 教师 郭晶晶 年级 九年级 学生人数 43 授课时间 April 20th 课题 Unit14 I remember meeting all of you in Grade 7 课时安排 6 第 4课时 授课类型 新授课 一、学情分析 296班学生英语基础参差不齐，英语基础薄弱的学生较多，因此课程设计的难度不能太大，否则会打击学生的英语学习积极性；同时这个班学生性格乖巧，愿意积极配合老师，并尽力参与到课堂活动当中，努力学习英语。 二、教材分析 ???? 通过本节课的学习，学生学会谈论一些相关职业的话题、并思考自己未来的职业，同时激发他们的学习动力，让学生学会为自己梦想的职业努力拼搏；同时学习一些听力答题技巧，帮助学生提升听力能力。 三、教学目标设计 ·语言知识 1）重点词汇 million, medical, research (2) 使学生掌握如何用虚拟语气谈论假设的事情 (3) 掌握虚拟条件句的基本结构 ·语言技能 What would you like to be in the future? What would you like to do in the future? What do you hope to do in the future? ·学习策略与思维技巧 听说法------The Audio lingual method ·情感态度与价值 让学生有自己的职业梦想，并愿意为之努力和付出。 四、教学重点难点 ·教学重点 1）学会回答what do you hope to do in the future？的句型. 2）提高听力技能并掌握一定的听力答题技巧。 ·教学难点 1）学会回答what do you hope to do in the future？的句型 2）提高听力技能并掌握一定的听力答题技巧。 五、教学方法 （学法） 1 、听说教学法：通过大量句型的操练，让学生主动、大胆地用英语交谈，学生的嘴巴和耳朵动起来，避免哑巴和聋子英语的出现。 六、教学媒体运用 多媒体 七、教学过程设计 教学环节1 教学过程 Revision ?Survey、senior、overcome、method、double、 教师活动 Ask: You will graduate from school，have you thought this question？ What would you like to be in the future ? 学生活动 Answer: I would like to be a doctor/teacher/singer. 设计意图 通过学生感兴趣的话题导入： 教学环节2 教学过程 Let students discuss and write about what you would like to do in the future. Invite a pair of students to read it to the class. 教师活动 Ask: What would you like to do in the future? 学生活动 SA : I would like to get a business degree and become a manager. SB: I would like to help the sick people and become a doctor. Sc: I would like to teach children and become a teacher. Write it on the blackboard. 设计意图 让学生思考并尝试回答这个问题 教学环节3 教学过程 This activity provides oral practice using the target language. Let students make a dialogue. 教师活动 T:. Talk with your partner about what you hope to do in the future like this. 学生活动 SA: what do you hope to do in the future ? SB: I hope to get a business degree and become a manager. What about you? Sa:. I hope to...... 设计意图 提高说的技能 教学环节4 教学过程 listening. Listen to the