研习的目的设计太阳炉综合地把有关热学的物理知识融会贯通.DOCVIP

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2019-12-31 发布于天津
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研习的目的设计太阳炉综合地把有关热学的物理知识融会贯通.DOC

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太陽爐報告組員: 方庭欣、梁妙詩日期: 2008年12月11日時間: 2:40~3:40pm 地點: 學校天台天氣: 微風材料: 紙皮箱、錫紙、保鮮紙、己被噴黑的鋁罐、研習的目的﹕綜合地把有關熱學的物理知識融會貫通 ,例如:熱傳遞、傳導、對流、輻射. 物理原理之應用﹕ 我們所選用的盛水容器是鋁罐，並且是已被噴黑，這樣做是因為黑色表面的吸熱效能較高，而鋁亦是一種良好的傳熱導體, 令水加快吸收熱能。盛載容器的紙皮箱表面被一層錫紙包圍,將陽光反射到鋁罐上。利用保鮮紙包裹住一個三角形柱體形成温室狀態，將鋁罐放在中央使更多的熱能留在裏面。太陽爐的外形像一個鍋,能收集陽光。時間/分鐘溫度/°C 11 29.0 12 30.0 13 30.0 14 30.0 15 30.0 16 30.5 17 30.5 18 31.0 19 31.0 20 31.5 21 32.0 時間/分鐘溫度/°C 0 23.0 1 24.0 2 24.5 3 25.0 4 25.5 5 26.0 6 27.0 7 27.5 8 28.0 9 28.5 10 29.0 反思: 通過今次實驗令我們發現到我們的太陽爐是針對長時間使用, 由於實驗時間過短令三角形柱體温室狀態並未發揮預期效果. 使水的溫度未能如願快速上升. 感想: 透過今次的活動令我們了解到我們的生活與物理知識息息相關,我們應該要多留意和仔細觀察日常生活及周邊的事物 ,以便學習更多的課外知識, 更明白到同伴之間的合作的重要性.