三年级上册Unit 2 Colours A 第二课时.docVIP

PEP三年级上册 Unit 2 Colours 教学设计 川口小学 刘云云 一、课时: 第2课时 二、内容: Part A lets learn Lets do 三、教学目标 1.知识目标： (1)能听说认读red，yellow，green，blue四个颜色单词。 (2)能听懂“show me….”的指令来练习和运用有关颜色单词。 2.能力目标： (1)让学生熟练运用所学颜色单词，能对身边事物进行简单描述。 (2) 学生能够根据指令做动作。 3.情感目标： (1) 通过游戏活动，激发学生说英语，学英语的兴趣。 (2) 让学生辨色彩，感受生活，提高学生热爱生活的意识。 四、教学方法 按照学生的认知规律，我采用情景创设法，直观演示法，游戏法等教学方法。 五、教学重难点 教学重点：能听说认读四个颜色单词并运用，能完成Let’s do部分。 教学难点：四个颜色单词的读音，尤其是green中gr的发音。 六、教具准备 教师准备：多媒体课件，五彩的花朵，四个颜色的水彩笔。 学生准备：英语课本，水彩笔。 七、教学过程： （一）Warm up T: Hello, boys and girls. Ss: Hello, teacher. T: Hello, I’m Miss Liu. What’s your name? S: Hello, I’m …. 教师走到学生中和单个学生say hello打招呼。 （二）Leading in T:I have a gift for you in my hand .Guess ! S: pencil ? ruler ?------- （教师先让学生猜猜，等猜不出来时师给点提示：问学生下过雨 后天边会 出现什么？学生会猜出彩虹。）接着问学生有几种颜色？分别是什么颜色？（可用中文回答）。Today Lets learn four colours. （三）Presentation 1、学习单词“red”“yellow”“green”“green” 点击课件，学习四个颜色单词和两个句子，板书单词和句型。 读单词和句子，各种形式读，老师先领读，男生女生读，开火车读，小组读等。 （本环节先学习颜色的单词，然后引出简短句子，最后再说出完整的一句话。如red----a red bag -----This is a red bag .） 2、播放Lets learn 的录音，生跟读。 3、出示香蕉、苹果和花朵，问What colour is it ? Its________. 来回答。 4、课件快速闪现不同颜色的气球，教师提问“What colour do you see?”请学生起来用“I see ….”说是什么颜色。（预设：学生可能回答问题时只回答颜色的单词，要告诉学生完整的用“I see ….”句型说一句话。） 5、送你一朵花 教师拿起五彩的花束走到学生中间，向单个学生提问What colour do you see? 学生起来用“I see ….”句型说是什么颜色，答对的学生教师将这朵花送给她/他。 （四）Practice 1、练一练、连一连 2、Let’s do 教师播放Let’s do的动画视频，学生先看一遍，然后跟读两遍。教师举起不同颜色的水彩笔，领读一遍，学生举起相对应的颜色，跟读。 （五）Consadalation Find and say 我们的世界色彩缤纷，非常美丽，请你找一找你的周围都有哪些我们学过的颜色，用英语和同伴交流一下吧。 （六）Homework 1.Say colours to your mom and dad.（把所学颜色说给父 母听） 2.Listen to the tape.(听读10分钟） 八、板书设计 Unit 2 Colours red yellow I see green blue