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教研组意见
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年 月 日
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复习课 授导型学案
[教学目标]
知识与技能:复习五个考点
过程与方法:边看知识点便做练习,引导和合作探究结合
情感态度价值观:自觉形成复习的习惯
[教学重难点]
重点:5个考点内容
[考点要求]
掌握考点的运用
[学法指导]
同学们复习本节单词,做完课前检测。
【探究案】
一、导学释疑
考点1:ache的运用:记住:toothache stomachache backache headache
考点2:lie 的用法:掌握词义,过去式,过去分词,现在分词
考点3:be used to 的用法:与used to 的对比分析。
考点4:bring 和take 的辨析。
二、互动探究
step1:正对每个考点教师做分析,学生进行针对性练习
step2: 提出异议
step3:小组自行组织复习
step4:完成课后练习
【训练案】
一、考点训练
1、Nancy took her temperature and found she had a( )
A.cough B.toothache C.cold D.fever
2、--Where is Xi’Family Garden?
---It ( )5 km south to the Old city of xiangyang.
A.lies B.lives C.lays D.lists
3、after dinner,he used to ( )computer games .but now he gets used to ( )
A. play; walk B.playing; walking C. play; walking D.playing; walk
4、When you feel helpless and ( ),jiust remember you are not ( )in the world because your friend are around you.
A.alone;alond B.alone lonely C.lonely; alone D. lonely;lonely
5.My best friend helps to ( )the best in me ,as the saying goes.
A.bring out B. bring in C.bring up D.bring forward
二、考点作业
1、风向标第74页的选择题和填空题
2、记忆本节单词及重点短语
【反思与总结】
优点
不足
整改
措施
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