七信息技术与课程整合.pptVIP

节信息技术与 一、信息技术与课程整合概述 二、信息技术与课程整合的运作 三、信息技术与课程整合的实践  学习目标 掌握信息技术与课程整合的含义 掌握信息技术与课程整合的三大核心领域 了解信息技术与课程整合的意义 理解整合对教师提出的新要求 了解信息技术与课程整合的原则 掌握信息技术与课程整合的三种基本模式 了解信息技术与课程整合的策略 了解信息技术与课程整合的评价 一、信息技术与课程整合概述 （一）信息技术与课程整合的涵义 课程 　 所谓课程（Curriculum）是指为了实现一定的教育目的而设计的学习者的学习计划或学习方案。在学习方案中对学习者的学习目标、学习内容和学习方式作了设计和规定。 信息技术 是指在信息的获取、传递、加工、存储、再生和使用过程中所采用的技术（科学研究方法、传播方法、影视技术等）。 是指应用信息科学的原理和方法处理信息的技术，主要包括传感技术、通讯技术和计算机技术。 信息技术是计算机技术与通信技术的结合//多媒体与网络技术。 信息技术与课程整合 整合：即由系统的整体性及其在系统核心的统摄、凝聚作用而导致的使若干相关部分或因素合成为一个新的统一整体的建构、程序化的过程。整合可以使系统内各要素实现整体协调，相互渗透，使系统各要素发挥最大效益，这个过程会导致生成一个新的事物。 课程整合（C