〈我有一双小巧手〉教案.docVIP

幼儿美术活动课 有趣的手指画 教学流程： 一、猜谜导入： 1 、 出示幻灯片（课件展示谜语）： 两棵小树十个叉， 不长叶子不开花。 会写字来会画画， 我们做事全靠它！ 2、 师： 我们手的作用可大着呢， 吃饭穿衣写字画画….， 它还具有魔力呢， 不信， 你们看！课件展示：教师手印画作品 3、师： 这些…..是用老师手印出来的， 你们觉得老师的手神奇吗， 用手指就能印出这些漂亮的…..来， 小朋友你们想拥有这样的一双魔法手吗？ 那就请跟老师一起走进手指印的“魔法世界”——出示幻灯片（课题《有趣的手指画》）。 二、初步感知： 1 ． 教师示范印手指印。 老师请小朋友伸出小手， 我们小手有五个手指头， 来和它们打打招呼吧。 现在老师请小朋友想想， 这几个手指头， 印出来的指印相同吗？ 老师来试一试， 看看会有怎样的结果， 老师在纸上分别印出五个手指印， 然后和幼儿一起分析（手印大小不一， 因为五个手指大小不同）。 老师教幼儿怎么使用我们这几个手指印图， （在画画中大的地方用大拇指， 小的地方用小指， 其他几个可以根据你的需要灵活交换印用；我们的手指头不仅可以正着印， 也可以横着、 竖着、 斜着、 两三个指印重叠， 用指尖又轻又细可以印出细线条， 还可以用整根手指印， 甚至全手都用上）。 老师提示： 小朋友在 印画的时候， 颜料不能粘得太多， 太多就看不出形状， 容易弄脏画面， 或重或轻，