北师大版三年级下册第一单《猴子的烦恼》教学设计.docVIP

北师大版三年级下册第一单《猴子的烦恼》教学设计.doc

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北师大版三年级下册第一单元 《猴子的烦恼》教学设计 教学目标 1、理解“0除以任何不是0的数都得0” 2、探索并掌握三位数除以一位数时,商中间或末尾有0且无余数的除法的计算方法,能正确进行计算。 3、经历与他人交流各自想法的过程,逐步学会合作学习。 教学重点 理解“0除以任何不是0的数都得0” 教学难点 理解“0除以任何不是0的数都得0” 教具准备 挂图、小黑板、课件。 课时划分 1课时。 教学过程 一、导入新课 同学们,有3只猴子发现了一棵桃树,看看树上的桃子每个猴子能分到多少个? 二、学习新知 1、出示挂图,学生独立观察; 2、树上一个桃子也没有时出现了什么情况; 3、试着帮他们分桃子; 4、汇报做法; 0÷3=0??? 5、继续观察,如果这时又来了一只小猴子呢; ?? 0÷4=0 6、说一说:0÷5?? 0÷6 引出:0除以任何不是0的数都得0。 7、有一堆桃子,共306个,3只猴子又能分到多少个呢? ?? □ ○ □ = □ ( ) (1)引导学生估算,商大约是多少? (2)独立完成计算,然后小组内交流。 (3)小组汇报方法一、方法二 (4)评议做法 8、想一想,算一算: ?? 840÷6 (1)学生独立完成,指名板演。 (2)引导笔算。 9、拓展应用 ?? 420÷3????? 402÷2????? 880÷4????? 309÷3 三、课堂小结 你学到了什么? 四、作业布置 第9页4,5题 五、板书设计 猴子的烦恼 0÷3=0 306÷3=102(个) 竖式(略) 答:平均每只猴子分到102个。 840÷6=140 ?竖式(略)

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