高中一年级数学求函数解析式方法总结.pptVIP

求函数的解析式 一.配凑法 把形如f(g(x))内的g(x)当做整体，在解析式的右端整理成只含有g(x)的形式，再把g(x)用x代替。 一般的利用完全平方公式。 已知f(g(x))的解析式,求f(h(x))的解析式, 已知 ，求 解： 练习：1.已知f(x+1)=x-3, 求f(x) 2.若 ，求 的解析式 1）f（x+1）=x-3 =x+1-4 ∴f（x）=x-4 2） ∴f（x）=x2-1， （x≥1） 例1 已知 f( )= + , 求 f(x). x x+1 x2 x2+1 x 1 ∴f(x)=x2-x+1(x≠1). 解: ∵f( )= + x x+1 x2 x2+1 x 1 =1+ + x2 1 x 1 =( +1)2-( +1)+1 x 1 x 1 并且 ≠1, x x+1 =( )2-( )+1 x x+1 x x+1 　　评注: 若在给出的函数关系式中　　　 与　　 的关系不明显时, 要通过恒等变形寻找二者的关系. + x2 x2+1 x 1 x x+1 二.换元法 已知f（g(x)）,求f(x)的解析式，一般的可用换元法，具体为：令t=g(x),在求出f(t)可得f（x）的解析式。换元后要确定新元t的取值范围。 令t=x+1，则x=t-1 ∴f（t）=f（x+1）=(t-1)2-3（t-1）+2 =t2-2t+1-3t+3+2 =t2-5t+6 ∴f(x)=x2-5x+6 例2.已知 ，求 解： 分析：这是含有未知函数f(x)的等式，比较抽象。由函数 f(x)的定义可知，在函数的定义域和对应法则f不变的条件 下，自变量变换字母，以至变换为其他字母的代数式，对 函数本身并无影响，这类问题正是利用这一性质求解的。 方法一： 配凑法 二、换元法 方法二：令 换元法 注意点：注意换元的等价性，即要求出 t 的取值范围. 练习.已知f（ ）=x2+5x,则f(x)= . 解析 三.待定系数法 已知函数模型（如：一次函数，二次函数，等）求解析式，首先设出函数解析式，根据已知条件代入求系数 例2 已知f(x)是二次函数，且 求 解： 练习：1. 设：f（x）=ax+b， 则f（f（x))=a(ax+b)+b =a2x+ab+b=4x-1 ∴a2=4,ab+b=-1 ∴a=2,b= 或a=-2，b=1 f（x）=2x- 或f（x）=-2x+1 2.已知函数 是一次函数，且经过(1，2)， （2，5）求函数 的解析式 设f（x）=ax+b， 由题知：f（1）=2，f（2）=5 即a+b=2,2a+b=5 ∴a=3，b=-1 ∴f（x）=3x+b 四.方程组法 求抽象函数的解析式，往往通过变换变量构造一个方程，组成方程组，利用消元法求f（x）的解析式 例3.设f(x)满足关系式求函数的解析式 解:令 联立方程，得： 解得 练习：若3f(x)+f(-x)=2–x,求f(x). 解:令x=-x,则3f（-x）+f（x）=2+x 联立方程组，得： 解得： 解方程组法 例3 已知 f(x)+f( )=1+x (x≠0, 1), 求 f(x). x x-1 解: 记题中式子为①式, 用 代替①中的 x, 整理得: x x-1 f( )+f( )= ②, x x-1 1-x 1 x 2x-1 再用 代替①中的 x, 整理得: 1-x 1 f( )+f(x)= ③, 1-x 1 1-x 2-x 解由 ①, ②, ③ 组成的方程组, 得: 2x(x-1) x3-x2-1 f(x)= . 例4.设f(x)满足关系式求函数的解析式. 分析：如果将题目所给的 看成两个变量，那么该等式即可看作二元方程，那么必定还需再找一个关于它们的方程，那么交换 x与1/x形成新的方程 【练习】 （1）设二次函数f(x)满足f(x-2)=f(-x-2)， 且图象在y轴上的截距为1，被x轴截得的线段长为 ，求f(x)的解析