人教版PEP小学三年级上册Unit3 Look at me!.docVIP

Unit3 Look at me！教学设计 河源市中英文实验学校 黄玉映 授课内容 人教版PEP三年级上册 Unit3 Look at me! Part B Let’s learn 二、教学目标 1，知识目标： （1）能够听、说、认读六个身体部位的单词，以及句型 This is the …。 （2）能够在正确的语境中运用新学习的六个单词以及句型This is…介绍身体部位。 2.技能目标： （1）能够在图片和教师的帮助下听懂Let’s do板块的指令并做出相应的动作。 （2）通过单词学习提供学生的语音意识、并掌握一定的拼读规律。 3.情感态度： （1）让学生积极主动地参与课堂活动，通过运用语言来完成学习任务，感受成功，激发和培养学生的对英语的学习兴趣。 （2）在小组活动中培养学生的合作精神，积极与他人合作相互帮助共同完成学习任务。 （3)提升学生学习英语的自信心，敢于用英语进行交流与表达。 三、重难点 重点：1. 能够听、说、认读六个身体部位的单词。 2. 能够用This is...介绍身体部分。 难点：能够分辨head和hand的发音的不同。 四、教学辅助手段 1.木偶身体部位的卡纸； 2.用于游戏的制作玩偶的卡纸； 3.多媒体教学课件 五、教学过程 Step 1. 热身 欣赏一首英文歌. 问候和口语交际. 边做动作边唱读Part A Let’s chant。 4. 玩游戏: 剪刀、石头、布。 Step2 新课展示 根据游戏环节同学们贴的五官组成的头部直接导入新授单词head。.教师用自然拼读法教授单词，并用多种方式进行操练（老师带读，小组读，个人读），进行板书，并进行句型教学This is the head。 看课件，引出做木偶为课堂主线。把课堂交给学生，请学生上来协助制作木偶，从箱子里抽出部位贴在相应的位置，并根据他们所贴的身体部位进行新授单词的学习。用拼读法教读单词与句子。如学生第一个抽到的是body，教师先教授body，//b?di/body. 在学习新授单词的过程中，渗透句型This is the---和Let’s do的指令的教学。 制作好完整的puppet后让学生用新学句型和单词进行描述。 教师用口型说单词，学生大声地读出来。 Step3 操练 活动一：转盘游戏：由课件展示转盘，转盘停止转动指向的单词同学们要大声的说出来。（目的是通过这个活动对新授单词进行操练，让同学们更好地记住新授单词） 活动二：What’s this？ 课件出示漆黑的背景，由一束聚光灯打在课件，同学们要大声抢答看到的身体部位。（目的是通过这个活动让同学们更好地操练新学单词与句型） Step 4 巩固与拓展 Let’s make a puppet：让学生分组自己动手制作puppet，并请小组上来用新学句型与单词介绍本组制作的puppet。（目的是锻炼孩子们的动手能力和小组合作能力，并能学会在真实情境中运用本课新学知识。） 小结：今天我们学习了 head, body, arm, hand, leg和foot这六个新单词及新句型This is the ... 情感教育：爱护自己的身体，勤做运动，保持健康和快乐！ Step5 作业 抄写新学单词，巩固知识。 和朋友动手做一个木偶，并用所学句型进行部位介绍。 板书设计