教学“五认真”规范细则与教学“六认真”工作检查制度合集.docVIP

教学“五认真”规范细则与教学“六认真”工作检查制度合集 教学“五认真”规范细则 教学“五认真”规范细则 为了全面贯彻教育方针，积极推进素质教育，加强教学管理，不断提高教学质 量，特对我校教师提出教学五认真规范，要求每一位教师切实做到认真备课、认真上 课、认真布置与批改作业、认真辅导和认真组织考试，自觉认真地抓好整个教学工作 的五个基本环节。 一、认真备课认真备课是上好课的基础和先决条件。认真备课着重应做好四项工 作，订出两种计划。四项工作是： 1、钻研课标熟悉本学科课程标准，掌握本学科教学的总体要求。认真钻研学科 考试说明，熟悉本学科中考、会考、高考的知识和能力考查要求。明确本学科学期、 年段的教学目标、教材体系、基本内容。 2、钻研教材掌握所教年级全部内容、知识结构、重点章节及难点、关键。了解 并熟悉相邻年级段的教材内容、知识结构。从整体到局部，再从局部到整体精心钻研 教材，认真阅读教材，理清教学思路。 3、了解学生了解学生本学科的双基落实情况。了解学生的智力情况、兴趣爱 好、性格特征和其他学科的学习情况。了解学生前一堂课学习效果，吸取学生对改进 教学的意见优化教法和学法明确教材的重点、难点、知识点、能力点和教育点。按照 少、精、活的原则，安排好每堂课内容的容量、深度和广度。精心安排教学步骤，优 化教学方法，注重学法指导，发挥学生主体作用，积极采用现代化教学手段，谋求课 堂最佳效果。在明确五点、两法的基础上，吸取有关教学参考资料的精华，使备课更 精到、细致。两种计划是： 1、学期教学计划（1）以教研组、备课组为单位完成，明确本组教学目标、活动 安排等内容，原则上要求开学前完成，最迟在开学后一周内完成。 （2）教师个人教学计划要与本组教学计划保持一致，具体内容包括教材和学生 基本情况分析、教学目的要求、疑点难点、教学进度表等。 2、授课计划（教案）（1）必须在上课前一周设计好教案。 （2）教学内容包括本课教学目标，重点，难点分析，教学步骤和方法，提问、 板书及作业设计，教具、实验器材、电教设备的准备等。 （3）教案详细要求：本册教材教学未满三年的教师，要求写详案。 二、认真上课上课是整个教学过程的中心环节。要努力转变课堂教学方式，提高 课堂教学效率，充分利用40分钟，认认真真地上好课。 1、课前准备：师生均须在上课前将上课所需物品备齐，不得中途出教室取物 品。预备铃响以后，教师应到教室等候上课，并注意检查学生的课前准备，稳定学生 情绪。上课铃声响后，教师走上讲台，值日班长喊起立，教师目光扫视全体学生之 后，说同学们好，并点头致意，学生说老师好，之后教师说请坐下。 2、授课过程： （1）教学目标：教学目标明确，讲授内容准确，既重视知识传授、能力培养， 又重视思想教育。 （2）教学过程：把教材思路和教学思路有机结合起来，主次分明，条理清楚。 努力营造课堂学习的良好环境，启发学生积极有效思维，开展自主学习、合作学习， 鼓励学生质疑、探究问题。不死扣教案和边看教案边讲授。教学重点讲透彻，难点、 关键讲明白。要关注学生已有经验，积极创设问题情境，注重学生学法，注重教学过 程，注重学生能力发展。积极引导学生遵守纪律，保持良好读写姿势，养成文明礼貌 习惯。重视实验教学，培养动手能力。 （3）、精讲精练：新授课要有师生、生生互动和课堂练习，忌满堂灌。 （4）、教学语言：语言清晰、板书规范。教师讲课要用普通话，不得用方言。 教学语言简明、生动、富有感情。语速得当，音量适中。板书布置合理，体现知识规 律，不写错别字。 （5）组织调动：面向全体学生、注重调动中、下学生的学习积极性。因材施 教，努力处理好吃不饱和吃不了的矛盾，使全班学生积极地参与教学活动。 （6）师德：衣着整洁大方，行为端庄文明，坚持正面教育，不训斥学生，不体 罚和变相体罚学生，不把学生赶出课堂。上课不迟到不早退，不拖堂，课堂上不吸 烟，不随地吐痰。除生病体弱者经批准外，不坐着讲课。 3、课后反思：上完一单元应及时写教学反思，进行经验总结，不断改进教学。 三、认真布置和批改作业（参照《作业细则》规定执行）1、各备课组要明确作 业类型、作业量、练习册及作业本的使用、具体作业要求等，做到年级内部各班统一 标准。 2、教师应根据教学目标、教学重点和学生实际，经过精选，拟定作业，作业要 典型、精炼。布置的作业教师必须预先练习一遍。 3、作业量要适当，难易要适度，每次作业要分层要求。能在课堂完成的作业不 到课外去做作业书写要字迹工整、格式规范、过程完整、答题规范、独立完成、按时 上交。 5、作业批改要做到“四有四必”。即“有发必收、有练必批、有批必评、有错 必纠”。 6、引导学生建立“错题档案”或“纠错本”，并养成经常翻看的好习惯。 四、认真辅导开展课外辅导活动是贯彻面向全体学生、因材施教原则