2019版高考数学一轮回顾第五章节数列第2讲等差数列配套教案理.pptVIP

第2讲　等差数列 考纲要求 考点分布 考情风向标 1.理解等差数列的概念. 2.掌握等差数列的通项公式与前n项和公式. 3.能在具体的问题情境中识别数列的等差关系，并能用有关知识解决相应的问题. 4.了解等差数列与一次函数的关系 2011年新课标第17题考查等比数列前n项和、等差数列的基本知识； 2013年新课标Ⅰ第17题(1)考查公式法求数列通项； 2013年新课标Ⅱ第16题考查等差数列的最值问题； 2014年新课标Ⅰ第17题(1)考查公式法求数列通项； 2015年新课标Ⅰ第7题考查等差数列的基本运算； 2016年新课标Ⅰ第3题考查等差数列的基本运算； 2017年新课标Ⅰ第4题考查等差数列的基本运算 1.对高考常考的等差数列的定义与性质、通项公式、前n项和公式等概念要记熟记准，并能熟练应用. 2.掌握等差数列的判断方法及等差数列求和的方法. 3.平常学习过程中，能通过题目强化对基础知识的认识、理解和应用，以便解决与其他章节有联系的题目 1.等差数列的定义 如果一个数列从第 2 项起，每一项与它的前一项的差等于 同一个常数，那么这个数列就叫做等差数列，这个常数叫做等 差数列的公差，通常用字母______表示. d 2.等差数列的通项公式 如果等差数列{an}的首项为a1，公差为d，那么它的通项公 式是 an＝a1＋(n－1)d. 3.等差中项 如果 A＝ a＋b 2 ，那么 A 叫做 a 与 b 的等差中项. 4.等差数列的前 n 项和公式 5.等差数列的前 n 项和公式与函数的关系 数列{an}是等差数列?Sn＝An2＋Bn(A，B为常数). 6.等差数列的常用性质 (1)若数列{an}是等差数列，则数列{an＋p}，{pan}(p是常数)都是等差数列. (2)若m＋n＝p＋q(m，n，p，q∈N*)，则am＋an＝ap＋aq； 特别地，若m＋n＝2p(m，n，p∈N*)，则am＋an＝2ap. (4)若等差数列{an}的前n项和为Sn，则Sk，S2k－Sk，S3k－S2k，S4k－S3k是等差数列. (5)等差数列的单调性：若公差d0，则数列单调递增；若公差d0，则数列单调递减；若公差d＝0，则数列为常数列. 7.等差数列的最值 在等差数列{an}中，若a10，d0，则Sn存在最大值；若a10，d0，则Sn存在最______值. 小 B 1.(2015年重庆)在等差数列{an}中，若a2＝4，a4＝2，则a6＝( ) A.－1 　　 B.0 　　 C.1 　　 D.6 解析：由等差数列的性质，得a6＝2a4－a2＝2×2－4＝0.故选B. 27 B 3.在等差数列{an}中，a1＝2，a3＋a5＝10，则a7＝( 　 ) A.5 　　　 　 B.8 C.10 　　　　 D.14 解析：方法一，a1＝2，a3＋a5＝2a1＋6d＝4＋6d＝10，d＝1，则a7＝a1＋6d＝8. 方法二，∵a1＝2，a3＋a5＝10＝a1＋a7，∴a7＝8. B 4.在等差数列{an}中，a3＋a9＝27－a6，Sn表示数列{an}的前n项和，则S11＝(　 ) A.18 　　　　 B.99 C.198 　　　　 D.297 解析：因为a3＋a9＝27－a6，2a6＝a3＋a9，所以3a6＝27. 考点 1 等差数列的基本运算 例1：(1)(2017年新课标Ⅰ)记Sn为等差数列{an}的前n项和.若a4＋a5＝24，S6＝48，则{an}的公差为(　　) A.1 B.2 C.4 D.8 解析：方法一，设公差为d，a4＋a5＝a1＋3d＋a1＋4d＝2a1＋7d＝24， 答案：C (2)(2016年新课标Ⅰ)已知等差数列{an}前9项的和为27， a10＝8，则a100＝(　　) A.100 B.99 C.98 D.97 －1， d＝1， a100＝a1＋99d＝－1＋99＝98.故选C. 答案：C (3)(2015年新课标Ⅰ)已知{an}是公差为1的等差数列，Sn为{an}的前n项和，若S8＝4S4，则a10＝(　　) 答案：B 答案：C (4)(2013年新课标Ⅰ)设等差数列{an}的前n项和为Sn， Sm－1＝－2，Sm＝0，Sm＋1＝3，则m＝(　　) A.3 B.4 C.5 D.6 解析：因为Sm－Sm－1＝am＝