2018年秋沪科版九年级物理上册：第一节-第2课时.pptVIP

第1节 电阻和变阻器 物理 九年级上册 沪科 第十五章 探究电路 第2课时 变阻器 滑动变阻器的工作原理和使用方法. 滑动变阻器在电路中的作用及其连接方法. 前面学习中，铁丝和铜丝电阻不同，接入电路中，使电路中电流的大小不同.由此，同学们考虑电阻的作用是什么呢？电阻可以改变电路中的电流.不同材料的铜丝、铁丝接入电路可以改变电路中的电流，那么同一种材料的一根导线能否改变电路中的电流呢？ 用刀将铅笔剖开，仔细取出铅笔芯，注意不要折断.用铅笔芯代替前面实验中铁丝（铜丝）. 铅笔芯是导体还是绝缘体？铅笔芯接入电路，电灯能发光，所以铅笔芯是导体.如果想要改变接入电路中的铅笔芯的长度，将连接铅笔芯的导线一端打开，并使其在铅笔芯上滑动.滑动过程中同学们观察到了什么现象？ 我们在这个过程中电源没动，是同一个电源，灯的亮、暗又说明了什么问题？ 用铅笔芯控制小灯泡的亮度 板书：变阻器的构造 结构示意图： 变阻器在电路图中的符号：（先板书问题，然后由同学补充结论）电阻丝是用什么材料做的？为什么要将电阻丝绕在绝缘瓷管上？电阻丝外面为什么要涂绝缘层？ 教师引导同学们分析后明确：滑动变阻器是用电阻率较大的合金线制成的，这种合金线又叫电阻线.变阻器是通过改变接入电路中导体的长度来改变其电阻的.要想增大变阻范围，电阻线必须做得很长.因此要将电阻线绕在绝缘管上，并使各线圈间互不接触. 变阻器滑片上还有一个铭牌，上面写有“50Ω，1.5 A”是什么意思呢？同学们讨论一下，你认为是什么意思？“50 Ω”可能是说这个变阻器的变化范围是0～50Ω，它的最大电阻值就是50 Ω.“1.5 A”应该是说它能通过1.5 A的电流.变阻器铭牌标出的是滑动变阻器的“最大阻值”和允许通过的“最大电流”.因此在使用滑动变阻器的时候要注意以下使用规则： （1）为了防止烧坏变阻器，通过变阻器的电流，不能超过允许的最大值. （2）为了避免电路中电流过大，使用变阻器前应将其阻值调到最大. 演示： 1.用调光台灯的控光旋钮，改变灯的亮度. 2.用收音机控制音量的旋钮改变收音机的音量. 光亮的控制、改变、收音机音量的控制、改变就是利用变阻器来实现的.收音机控制音量的变阻器是电位器. 大家想不想试试怎样用滑动变阻器来改变灯泡的亮度呢？同学们先移动滑动变阻器的滑片，看一下滑片滑过的地方有什么特别吗？滑片滑过的地方绝缘漆被刮去了.为什么呢？必须刮掉这些地方的绝缘漆，滑片到达时，变阻器才能接入电路.同学们现在可以设计电路，进行实验，在设计和实验过程中弄清下列问题. 滑动变阻器改变灯泡的亮度 （1）哪两个接线柱之间的电阻是不变的？ （2）移动滑片时，哪两个接线柱之间的电阻随着改变？向哪个方向移动，电阻变大？ （3）使灯泡和变阻器中电流大小相等，变阻器应与灯泡串联还是并联？ （4）要能控制电流的大小，应使用滑动变阻器的哪两个接线柱？ （5）要使灯泡由暗变亮，接通电路前应将滑片放到什么位置上？ 学生操作，教师巡视指导.实验结束，各组进行交流，提出发现的问题.要想控制电路中电流的大小，改变小灯泡的亮度，滑动变阻器必须串联接入电路，并使用“一上、一下”两个接线柱. 要使灯由暗变亮，接通电路前就应将滑动变阻器滑片放在电阻最大的位置上.请同学将滑动变阻器不同的连接情况画在黑板上.引导学生仔细观察比较各组变阻器的连接情况，分析产生区别的原因，进一步弄清滑动变阻器的使用规则及方法. 滑动变阻器阻值的最大位置及滑片的移动方向，都与变阻器的连接情况有关.如图，如果使用接线柱CA或DA，电阻丝AP段被接入电路，这时电阻值最大的位置滑片P应在B端，滑片从B端向A端滑动时，电阻逐渐减小电流逐渐变大，灯泡由暗变亮.如果使用接线柱CB或DB，则电阻丝PB部分被接入电路，电阻最大值的位置就应是滑片P在A端，而要使灯由暗变亮，滑片要从A端向B端滑动. 1.滑动变阻器是用 制成的，它是通过改变 ，来逐渐改变电阻，从而逐渐改变 的. 2.一个滑动变阻器铭牌上标有“20Ω 1 A”，其中“20Ω”表明滑动变阻器的电阻变化范围为 “1 A”表 明 . 3.变阻器在技术上有重要的应用，调节收音机的电视机的音量的 就是一种变阻器. 滑动变阻器 原理：通过改变导体在电路中的长度来改变电阻. 构造：电阻丝绕成的线圈、绝缘管、金属棒、滑片. 电路图中的符号： 使用规则：