人教版第十册语文第八单元课程纲要.docVIP

五 年级《 语文 （第八单元）课程纲要》 课程名称 语文 课程类型 必修课程 教材来源 人民教育出版社 适用年级 五年级 教学课时 约12课时 设计者 韩晓丽 司向平 于淑红 韩建坡 设计时间 2018年6月 背景： 走向世界、开放的中国既大力弘扬丰厚博大的民族文化，也十分尊重世界多样文化，并注意从全人类优秀文化中吸取营养。这种思想也反映在课程改革之中。本组教材以“异国风情”为专题，目的就是为学生打开一扇异国文化的窗口，向学生展示一幅幅多姿多彩的异国风情画卷。 关于本组教材的学习，课本中的导语提出了明确的要求：一是要抓住主要内容，了解不同地域的民族风情特点，增长见识；二是要揣摩作者是怎样写出景物、风情特点的，学习运用作者的写作方法；三是要注意积累课文中的优美语言；四是要从实际出发，根据各自条件，通过多种途径尽可能多地搜集资料，以丰富对异域风情的感受。本组教学伊始，教师可以向学生推荐这方面的文章和书籍，布置学生课外阅读。选读课文《维也纳生活圆舞曲》可结合本组教学适当安排。 　　目标： 1、抓住主要内容，了解不同地域的民族风情特点，增长见识。 2、揣摩作者是怎样写出景物、风情特点的，学习运用作者的写作方法。 3、积累文中优美的语言。 4、掌握本单元生字、新词，有感情地朗读课文，背诵课文。 教学主题 教 学 内 容 课时 异国风情 《自己的花是让别人看的》 3 《威尼斯小艇》 2 《与象共舞》 1 《彩色的非洲》 1 口语交际·习作七 3 回顾·拓展七 2 　　备注： 课程实施 课程资源 走向世界、开放的中国既大力弘扬丰厚博大的民族文化，也十分尊重世界多样文化，并注意从全人类优秀文化中吸取营养。这种思想也反映在课程改革之中。本组教材以“异国风情”为专题，目的就是为学生打开一扇异国文化的窗口，向学生展示一幅幅多姿多彩的异国风情画卷。除4篇课文外选读课文《维也纳生活圆舞曲》可结合本组教学适当安排。 教/学活动 （一）教学方式：运用五环节教学模式，启发讲解、师生互动。通过导学案的引领，充分调动学生的积极主动性，体现课堂以学生为主体教师为主导的理念。通过课堂展示，体现教学过程，从而提高课堂效率。 （二）学习方式：自主探究、合作交流，运用多种朗读方式反复读课文。 （三）实施对策：借助工具书和联系上下文等方式理解词语、句子的含义。让学生多读，读出感情，读中进入情境，浮现画面，体会重点句子的思想感情。 评价 评价方式 过程性评价 1、课堂上学生自评、互评、教师评价及时反馈。 2、让学生走进生活，仔细观察，逐渐培养自己善于观察、善于总结的习惯。 结果评价 以单元测试成绩为主+过程性评价形成结果评价 评价结果处理 将评价结果记入学生成长档案