人教版小学生六年级信息技术下册教案设计.docVIP

教 案 本 姓 名 陈 婷 学 科 信息技术 年 级 六 年 级 时 间 2019.2 教 学 计 划 2018-2019学年度第二学期 科目信息技术 班级六年级 学生现状 分 析 六年级学生对学习计算机有了一定的基础，掌握了图像处理、电子表格和网页制作，但大部分学生对于图像处理制作基本操作还不够熟练或者不规范，少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成。考虑到六年级学生本学期的上课特点，所以，本学期将以继续激发学生学习计算机的兴趣为主，此外，着重学习综合应用单元，提高学生信息技术综合素养，努力让每个学生都能学到知识，提高计算机的应用能力，为中学的计算机学习打下较扎实的基础。 主要任务 和要求 1、学习用LOGO语言编写简单过程，掌握一些简单的命令；体验计算机编程过程，并与数学知识相融合，掌握一定的LOGO语言编程技巧。 2、通过对几个相对综合的任务进行分析、解读和程序编写，进一步体会计算机语言编程的算法设计思路，增强对程序语句的阅读理解能力，从而训练逻辑思维能力。 3、通过给出的“任务”、 设置问题或项目引导同学们练习、研究，以检测学生是否较好地掌握了所学的知识和技能。 4、通过对学生所进行的项目的评价，激励学生不断进步。 5、在活动中培养主动意识和进取精神，提高分析问题和解决问题的能力。 教材重点 难 点 重点：学习用LOGO语言编写简单过程，掌握一些简单的命令；体验计算机编程的过程，并与数学知识相融合，掌握一定LOGO语言编程技巧。 难点：体会计算机语言编程的算法设计思路，增强对程序语句的阅读理解能力，提升其逻辑思维能力。 提 高 质 量 措 施 1、兴趣是学好信息技术课程的关键。在本学期中，将尽一切努力创造良好的信息技术学习环境与课堂氛围，使学生学得有趣、学得愉快；用各种比赛的形式，激发学生学习的兴趣，让学生主动要学，并在学习过程中以小课题的形式组织学生共同合作、自主探究。 2、沟通计算机与现实生活的联系，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣与意识。 3、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的计算机操作技术。 备 注 2018-2019学年度第二学期 六年级信息技术教学进度表 周次 起止时间 内 容 周课时 备 注 1 2.21-2.22 开学报到 2 2.25-3.1 认识海龟小画家 2 3 3.4-3.8 指挥海龟画图形 2 4 3.11-3.15 正变形轻松画 2 5 3.18-3.22 多彩画笔随意画 2 6 3.26-3.29 重复命令效率高 2 7 4.1-4.5 Logo过程真简单 2 8 4.8-4.12 过程编辑仔细做 2 9 4.15-4.19 过程嵌套灵活用 2 10 4.22-4.26 期 中 考 试 11 4.29-5.3 使用变量编过程 2 12 5.6-5.10 圆与圆弧画美观 2 13 5.13-5.17 递归调用真奇妙 2 14 5.20-5.24 条件递归真精彩 2 15 5.27-5.31 多个海龟齐画图 2 16 6.3-6.7 海龟也会算算术 2 17 6.10-6.14 利用过程来计算 18 6.17-6.21 复 习 备 考 19 6.24-6.28 期 末 考 试 20 7.1-7.5 期末工作总结 第1课《认识小海龟》教学设计 教学目标 1．知识与技能 　　（1）学会启动和退出Logo。 　　（2）认识Logo的界面。 　　（3）学会隐龟HT、显龟ST、前进FD、后退BK、清屏复位CS命令的使用。 　　2．过程与方法 通过启发式教学、小组合作以及演示运行例程指挥小海龟画出神奇图形的过程，初步让学生掌握与小海龟沟通的方法。 3．情感态度与价值观 　　（1）充分调动学生的积极性，让学生去发现问题、分析问题和解决问题。 　　（2）引导学生思考、探索，让学生感受Logo语言的神奇魅力，激发学生的学习兴趣。 　　（3）培养学生细心谨慎的良好学习态度和习惯。增强团结互助的团队精神，形成互助学习的良好学习氛围。 教学重难点 重点：掌握隐龟HT、显龟ST、前进FD．后退BK、清屏复位CS命令的使用。 　　难点：LOGO系统中对语言格式的要求 教学准备 1、安装有LOGO程序。 　　2．教师机具备多媒体教学系统，? 　　3．多媒体课件。 4、发给每人一份运行提示和案例。 教学过程 一、导入 1、播放《海底总动员》里海龟大迁徙的小段视频，定格在小海龟小古身上。 2、师：同学们，你们认识它吗？这回勇敢的小海龟小古邀请同学们一起开始新的探险寻宝旅程，你们想不想与它一起