八年级数学上册 14.1.1 同底数幂的乘法.pptVIP

14.1.1 同底数幂的乘法 第十四章 整式的乘法与因式分解 第一环节：知识回顾 1、什么叫做乘方？ 答：求 的运算叫做乘方 如2×2×2 ×2= (记作） 2、什么叫做幂？ 答： 的结果叫做幂。 n个相同因数的积 乘方 24 an 表示的意义是什么？其中a、n、an分 别叫做什么? an 底数 幂 指数 an = a × a × a ×… a n个a 108 = _____________________________ (-2)4 = _________________________________ 10×10×10×10×10×10×10×10 (-2) × (-2) ×(-2) × (-2) 将下列各式写成乘法形式 下列几个式子怎么计算： （1）23×24 （2）53×54 （3）a3 · a4 （ 4）am · an 学习目标: 1、经历探索同底数幂的乘法运算法则的过程， 进一步体会幂的意义； 2、了解同底数幂的乘法的运算法则，并能解决 一 些实际问题。 3、通过“同底数幂的乘法的运算法则”的推导和应用,初步理解特殊到一般，一般到特殊的认知规律 学习重点： 同底数幂的乘法运算法则。 学习难点： 同底数幂的乘法运算法则的灵活运用 第二环节：自学（ 5分钟） 自学指导： 1、为了达到学习目标，认真阅读课本 14.1.1课时的内容。 2、认真填写好学案中探究新知内容，总结出规律。 3、标出自己不懂或理解不透的问题。 第三环节：研讨(3分钟） 小组讨论，由小组长组织本组成员交流自学成果并互相解决提出的疑难问题，对一些仍然理解不透和没有把握的问题合作探究，对不能攻破的少数问题和疑点做好记录。 研讨方法： 式子a3 · a4的意义是什么？ 思考： a3与a4的积 底数相同 这个式子中的两个因式有何特点？ a3 · a4 = = a（ ） 7 （a a a） （aaaa） = aaaaaaa 3个a 4个a 7个a (3+4 )个a am · an=am+n am · an = 即 （aa · · · a) (aa · · · a) m个a n个a =(aa…a) (m+n)个a =am+n am · an = am+n (当m、n都是正整数) 同底数幂相乘， 想一想： 当三个或三个以上同底数幂相乘时，是否也 　? 具有这一性质呢？ 怎样用公式表示？ 底数　　，指数　　。 不变 相加 同底数幂的乘法法则： 　请你尝试用文字概括这个结论。 我们可以直接利用它进行计算. 如 43×45= 43+5 =48 am·an·ap = am+n+p （m、n、p都是正整数） 运算条件 运算方法 （同底、乘法） （底不变、指加法） am · an = am+n (当m、n都是正整数) 　 　am·an·ap = am+n+p （m、n、p都是正整数） 总结：公式中的a可以代表一个数、字母 或式子 如：（x+y)3 ·（x+y)4 =（x+y)3+4 = (x+y)7 例1.计算：(结果以幂的形式表示）（3分钟） （1）x2 · x5 （3）(a+b) · (a+b)6 （4）x · x5 · x7 第四环节：尝试练习 am · an = am+n (当m、n都是正整数) 　 　am·an·ap = am+n+p （m、n、p都是正整数） （5）10×105×105 （6）(-2）×（-2)4 × (-2)3 （2）xm · x3m+1 解： （1）x2·x5= x2+5= x7 （2）xm ·x3m+1 = xm+3m+1= x4m+1 （3） (a+b) ·(a+b)6 = (a+b)1+6= (a+b) 7 （4） x · x5 ·x7 = x1+5+7 = x13 （5）10×105×105=101+5+5=1011 （6）(-2) · (