五年级下册语文第17课 爱如茉莉课前预习 当堂检测 .pptVIP

* * 第一步：朗读课文，纠正语调 第二步：边读边画，理解字词(在教材上找到生字标读音，画出新词查字典) 1．读一读，用“√”勾出加点字的正确读音。 怔(zhēnɡ zhènɡ) 住　 　 洗漱(sù shù) 　 　静谧(mì nì) ． ． ． √ √ √ 3．理解词语。 静谧：______________________________________ 浸润：______________________________________ 袅袅：______________________________________ 弥漫：______________________________________ 莫名其妙：__________________________________ _________________________________ 一本正经：__________________________________ 蹑手蹑脚：__________________________________ 安静。 (液体) 渐渐渗入；滋润。 形容烟气缭绕上升或声音绵长不绝。 (烟气、雾气、水等)充满；布满。 没有人能说明其中的奥妙，表示事情很奇怪，使人不明白。 形容很规矩，很庄重。 形容走路时脚步放得很轻。 4．近义词：嗔怪( 　　　)　　寻思( 　　　)　　 恬静( 　　　)　　叮嘱( 　　　) 虚弱( 　　　)　　浸润( 　　　) 莫名其妙( 　　　　　) 反义词：清醒( 　　　)　　静谧( 　　　) 虚弱( 　　　)　　纯净( 　　　) 一本正经( 　　　　　) 责怪 思考 大惑不解 宁静 叮咛 衰弱 滋润 糊涂 喧闹 强健 浑浊 嬉皮笑脸 第三步：查阅资料(查阅与本课相关的阅读资料) 第四步：主题引导，边读边思(带着“核心问题”“串珠问题”“导思”读课文) 第五步：梳理层次，理解内容 课文通过叙述妈妈___________，爸爸___________这件小事，告诉我们真爱就像茉莉般平淡无奇却__________。作者着力描写和渲染的是爸爸妈妈______________的情景，展现在我们眼前的是一幅_________而又_________的画面。 生病住院 去医院照顾　 芬芳怡人 执手而眠 温馨 美好 第六步，我的疑问：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ * *