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- 2019-07-24 发布于江苏
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人教部编版二年级语文上册“我爱阅读 快乐读书吧”教学设计及课后反思
教学目标：
1、培养学生爱读书的好习惯，并善于思考和积累。
2、从阅读中搜集和整理信息。
3、了解书的作者和情节。
教学重难点：培养学生爱读书的好习惯，并善于思考和积累。
教学难点：从阅读中搜集和整理信息。
课时安排：1课时 教学过程： 我爱阅读(30)
企鹅寄冰
一、学习1，2小节，引出课题。
1 师：大家知道了企鹅生活在南极（板书：南极），那谁来说说南极是怎么样的嘛？
（1）出示南极的图片（南极是个冰天雪地的世界。）
（2）学习“冰”（部首，还有哪些字是两点水的，两点水的字一般和寒冷有关）
2 师：而住在非洲（板书：非洲）的狮子非非就没有那么好的福气了，为什么呢？读读第1，2小节
（1）出示非洲图片（火热）
（2）板书：南极（企鹅非非） 非洲（狮子洪洪）（两个小动物的图片可以
冰 寄 水 贴在黑板上，并写上他们的名字）
（3）学习生字“寄、封”（同桌互相学习，并在课文中找到它们的好朋友读一读）
（4）寄——委托邮局传递东西，你们看到过自己的爸爸妈妈寄东西到老家吗？
今天我们一起来学习（出示课题：14寄冰）
（5）洪洪希望非非寄什么？为什么？（小组讨论）
（6）考考大家有没有读懂了课文，填空：非洲的狮子洪洪因为_____________，所以希望___________
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