大班音乐艺术教案：我是小小蒲公英.docVIP

大班音乐艺术教案：我是小小蒲公英 　　活动设计思路： 　　幼儿对大自然充满了好奇心.大自然有各种各样的植物，蒲公英也是其中一种.记得童年时对蒲公英就很好奇.它们看起来毛茸茸的.一碰，一吹，那绒球就会分散.如同降落伞，又似羽毛般轻盈.我们认为相比较其他的植物来说蒲公英对幼儿的吸引力会大一些.除了能激发他们的想象力和创造力之外.我们认为这也是一个很好的科学活动的延伸.从蒲公英生长的特性来表现律动，更有利于幼儿的理解与记忆.因此，我们设计了这一活动. 　　活动目标： 　　1.初步熟悉和感受乐曲旋律，能按老师的提示表演舞蹈. 　　2.根据已有经验，技能，大胆创编动作. 　　3.能与同组的伙伴协调配合，友好交流.能亲密，轻柔的接触舞伴. 　　舞蹈音乐： 　　该舞蹈表现的是蒲公英种子的传播，生长过程.即一开始蒲公英是一个绒球的状态，在风中摇摆.当风吹来，蒲公英种子随风四处飘扬，落地，生长，开花.一般节奏轻松的音乐都可以使用.音乐的结构为ABA式.由此表现蒲公英从整体到分散再到整体的三个状态. 　　活动准备： 　　1.录音磁带，录音机，录像带，录像机 　　2.四色绒球，，每种个6个.(视本班情况而定)，让幼儿戴在手腕上，同色的为一组. 　　3.幼儿知道蒲公英的外形和播种形式，并且能看懂简单的舞蹈图谱. 　　活动过程： 　　一.导入 　　1.春天到了，春姑娘给我们送来了礼物(拿出盒子)，小朋友们想