2014文综教研组方案.doc

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2019-08-11 发布于四川
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PAGE PAGE 2 “135课堂”巧设问题激发学习兴趣凉水河中学文综组小课题实施方案一、理论依据：苏霍姆林斯基说过：“兴趣并不在于认识一眼就能看见的东西，而在于认识深藏的奥秘”。布鲁纳说过：“最好的学习动机莫过于学生对所学材料本身具有内在的兴趣。”心理学家盖兹说过：“没有什么东西比成功更能增强满足的感觉；也没有什么东西让每个学生都体验到成功的喜悦，更能激发学生的求知欲望。”…… 兴趣是最好的老师，我们每个人从事各种活动，都是由一定的动机、兴趣所引起的，有了动机、兴趣才能去从事各种活动，从而达到一定的目的。学习兴趣是学生学习的强化剂，在学生的认识过程与学习活动中起着巨