九年级科学下册 2.5 生态系统的稳定性讲义2 （新版）浙教版.pptVIP

保护人类环境? 营造绿色家园 ;1、你要带哪些生物？;练一练; 2.在火星的某生态系统中，其中有以植物为食物的 羊、鼠和昆虫；有吃羊的狼；有吃昆虫的鸟；有以鼠为 食的蛇；还有以鼠、蛇和鸟为食的鹰。根据上述信息回 答问题： ;“十分之一法则”;（2）若图2中的甲、乙、丙分别表示鹰所在的一条食物链中各种生物体内重金属的含量，与丙对应的生物是 。 ; 3、来到火星后，由于生态环境比较恶劣，建立起一 个只由水稻、蝗虫和青蛙组成的相对封闭的农田生态系统， 若青蛙得病大量死亡，蝗虫数量会改变。 （1）画出能表示蝗虫数量变化的曲线图：; （2）若该食物链简单表述成A → B → C，若引入生物D，D与原来的生物形成怎样的食物关系，可以提升该生态系统的稳定性，请设计他们之间的食物关系。 ;（3）农田中除了水稻外，还有与水稻争夺阳光、养料、水分和空间的杂草，蝗虫则以水稻、杂草为食，而青蛙是田园的忠实卫士。;生物圈2号：; 一年多以后,“生物圈2号”的生态状况急转直下,氧气含量从21％迅速下降到14％,而二氧化碳和二氧化氮的含量却直线上升；大气和海水变酸,很多物种死去；而用来吸收二氧化碳的牵牛花却疯长，大部分脊椎动物死亡,所有的传粉昆虫的死亡造成靠花粉传播繁殖的植物也全部死亡；由于降雨失控,人造沙漠变成了丛林和草地；科学家因缺少粮食而被迫搬离，“生物圈2号”宣告失败！;失败原因：;