九年级科学下册 2.5 生态系统的稳定性讲义3 （新版）浙教版.pptVIP

初中科学(浙教版)九年级下册章第5节 ;鼠;【合作交流，探究新知】;【讨论】森林生态系统和沙漠生态系统比较，哪种生态系统自动调节能力强？为什么 ？ ;2.规律：;【讨论】森林生态系统比农田生态系统的稳定性高。当遭到严重破坏，要想再恢复原来的结构和功能，哪一种生态系统更难 ？;二、自然因素对生态系统的影响;三、人类活动对生态系统影响; 黄土高原过去不仅有茂密的森林，还有茂密的草原。但是，经过几百年的掠夺式开发，盲目砍伐森林和滥垦草原，结果植被破坏殆尽，引起水土流失，因而成为一片荒山秃岭。; 水葫芦原产南美，现已被列为世界十大害草之一。大约于20世纪30年代作为畜禽饲料引入我国，水葫芦在适宜条件下每5天就能繁殖一新植株，水葫芦“疯长成灾”，将空气和水隔离开来，许多生长在水中的生物活活被“闷死”。不仅如此它还堵塞河道影响航运。;(4)环境保护：;调节规律： 生态系统的成分越复杂，生物种类越繁多，自动调节平衡的能力就越强； 生态系统的成分越简单，生物种类越少，自动调节平衡的能力就越弱。; （1）这个生态系统所 出现的状态是 [　 ] A．永不平衡 B．永远平衡 C．短暂动态平衡 D．较长时间的动态平衡 （2）图中曲线表明猞猁与美洲兔的关系是　 [　 ] A．寄生　　　 B．共生 C．捕食　　　 D．竞争 （3）猞猁被大量被捕杀后，美洲兔的数量变化曲线会出现 [　 ] A．先上升后下降 B．先下降后上升 C．不断上升 D．不受影响 （4）猞猁被大量捕杀后，美洲兔的平均奔跑速度将会 [　 ] A．升高　　 B．降低 C．不变　　　 D．无法估计 （5）图中所示的数量变化曲线可以说明：生态系统内部具有一定程度的_________能力，如果向某一生态系统内部引入或引出一个或几个物种，受影响的将是______。;练习3.如果一个生态系统有4种生物，并构成一条食物链。在某一时间分别测得这4种生物（甲、乙、丙、丁）所含有有机物的总量如图所示。在一段时间内，如果乙的种群数量增加，则会引起（ ） A、甲、丁的种群数量增加，丙的种群数量下降 B、甲、丙、丁的种群数量均增加 C、甲、丁的种群数量下降，丙的种群数量增加 D、甲的种群数量下降，丙、丁的种群数量增加;练习4.下图表示某生态系统发展过程中生物总数量(A)和生产者所固定的太阳能(B)的变化。请据图回答：