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子在川上曰:________,________. 从此我们荣辱与共!!! 我眼中的语文 桃花潭水深千尺, 不及汪伦送我情。 李白《赠汪伦》 莫愁前路无知己, 天下谁人不识君。 高适《别董大》 两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天。 杜甫《绝句》 等闲识得东风面, 万紫千红总是春。 朱熹《春日》 关关雎鸠,在河之洲; 窈窕淑女,君子好逑。 《诗经·关雎》 蒹葭苍苍,白露为霜; 所谓伊人,在水一方。 《诗经·蒹葭》 生当作人杰, 死亦为鬼雄。 李清照《夏日绝句》 长风破浪会有时, 直挂云帆济沧海。 李白《行路难》 路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。 从明天起,做一个幸福的人。 外甥打灯笼—— 老鼠爬进书箱里—— 渴了才打井—— 冻豆腐—— 电线杆上插鸡毛—— 十五个人聊天—— 人的一生其实可短暂啦,有的时候一想跟睡觉是一样的一样的。 眼睛一闭,一睁,一天过去了,嚎~? 眼睛一闭,不睁,这辈子就过去了,嚎~? 我的名气是吹出来的。 瞬间的永恒 肚子越来越小,感觉越来越好。 眼睛是心灵的窗户,为了保护您的心灵,请为您的窗户安上玻璃。 歌德在花园里迎面碰到了他的敌人,花园的路只允许一个人通过,他的仇敌高高的昂起头说,我是不会给傻瓜让路的!歌德怎么办呢? 语文是那巍巍的昆仑,语文是那奔腾的长江;语文是名城故都里国色天香的牡丹,语文是荒郊野外随风飘散的蒲公英;语文是那无声的冷月,语文是那静谧的荷塘;语文是秦皇岛外滔天白浪里的打渔船,语文是······,语文是青天里的一行白鹭,语文是······. 语文给了我们聆听美的耳朵,发现美的眼睛,领悟美的头脑。语文闪烁着智慧的光芒从老子的口中娓娓道来,语文伴着腾腾的杀气被当阳桥的张飞一声吼出。语文在忧国忧民的范仲淹笔下流淌,语文在浔阳江头琵琶女的琴弦上回荡。 让优秀成为一种习惯! 认真书写的习惯(作业不过关,重写) 让优秀成为一种习惯! 及时复习的习惯 课文批注、做笔记的习惯 记笔记、随笔的习惯 修改作文的习惯 沉着冷静、积极应考的习惯 老师建议 一、课上 首先,做好课文的预习: 1.粗读课文一遍,利用注释或工具书读准字音,写在书上。 2.再读课文,试着了解作者写了哪些内容,然后明晰作者的思路是什么,文章的主要观点是什么,读后受到的启发有哪些,如果是名家名篇,还需要查找资料了解作者情况及文章的写作背景等。 3.三读课文,试着用有声的语言表达出作品的意境和思想情绪。特别是抒情性强的作品,如诗歌、抒情散文等,吟诵得好,就学好了一大半。 一、课上 其次,有目的的认真听课,做好笔记。争取课堂多发言,积极参加课堂讨论。注意要收放自如。有疑问的地方先做好记号,等合适的时机再问。 最后,整理思路和笔记,写写学习心得。按时的、保质保量完成作业。 1、以书为友 高尔基先生说过:“书籍是人类进步的阶梯。”希望同学们在学习中能多读书,读好书。要多阅读文章、报刊、文学作品。 2、生活中学习 文章来源于生活,或直接或间接。学语言、学文章都不能离开生活。(善于观察) 二、课外 3、优秀诗文勤记诵。 这里的背诵有两个方面,一个是古诗词的背诵,一个是现代美文的背诵。 4、勤于练笔 多读胸中有本,多写笔下生花。写真事、描真景、抒真情,写下丰富多彩的生活,写出生活的丰富多彩;写出自己的真情实感;努力使文章情文并茂。 爱好语文吧!同学们! ★读书笔记 摘抄积累: 一、好词(基础字词,描写心理、肖像、动作、神态的,写作能够运用上的) 二、佳句(精选四句) ⒈佳句(关键字词,修辞,作用,感情): 红笔赏析,做批注。 感受 2.可以是古诗词。 3.可以是好的写作素材。 铭记: 宁可遍体鳞伤到达目的地,也不豪情壮志地原地踏步。 二、课外 目标:人人争当“五一居士” 一手好字 一张铁嘴 一笔好文章 一肚子名篇佳作 一颗永远纯洁的心 他能使你脑满诗书,出口成章; 他能使你洞察历史,志存高远; 他能使你心灵纯洁,感情丰富; 他能使你聪明智慧,善思善辩; 他能使你文思如泉,笔下生彩。 本学期教学重点: 1、基础知识:字词九年上下册(重点); 2、现代文阅读:规范答题格式,积累术语。 3、 文言文教学:九年级上下两册。 4、 作文指导:记叙文为主,练好各个部分,以片段和大作文相结合)。 5、 名著导读:名著《水浒》九上 、 《傅雷家书》九上 、《格列佛游记》九下 、 《满分作文》、《作文与考试》、《中考作文素材》等 ; 6、测验(练习),认真对待、批改、修正,积累知识。 语文学习要求: 1、做好预习(粗读,在读,精读),用好自己的工具书。
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