二年级数学下册认数.docVIP

二年级数学下册第二单元《认数》 蔡悦 知识和能力目标 　1．使学生经历数数的过程，进一步认识计数单位“百”，初步认识计数单位“千”，并能说出个位、十位、百位、千位的数位顺序。 2．通过动手实践操作，使学生初步理解整百数的含义，并能进行正确的读写。 　　3．使学生会口算整百数加、减整百数，培养估算意识和能力。 二、学习重点和难点 重点：掌握有关1000以内数的基础知识，能正确地数数、读数、写数、能正确地比较数的大小应用知识解决实际问题。 难点：比较千以内数的大小 单元练习题 一、口算： 350－50= 740－30= 900－400= 20＋700= 200＋8×5= 10＋100= 80＋500= 300＋700= 450－400= 6×8+15= 50＋50= 250＋300= 600－400= 670－30= 90－7×9= 15÷4＝ 54÷9＝ 30÷6＝ 74÷8＝ 55÷7= 二、填空： 1、最大的三位数是（ ），最小的三位数是（ ），它们相差（ ）。 2、3个十和1个百合起来是（ ）。（ ）个百和（ ）个一合起来是607。 3、50个十是（ ）；（ ）