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2003-10-16 金蕾莅 大学生就业指导课 学生就业指导中心 你为什么选择就业指导课？ 你会每学期作发展计划吗？ 你有心仪的职业吗？ 考研、出国、择业， 你会选什么？ 课程介绍 教学安排： 2 2 学时 课堂教学 实践教学 考试环节： 随堂测试 、作业 论文考查 绪 论 主讲： 陈德利 学生处副处长 就业指导中心主任 第一讲 绪 论 本讲要解决的问题 ．此课程开设的目的 ．当前的就业形势 ．择业中常遇到的问题 一、此课程开设的目的 行业企业信息沟通 求职择业技巧交流 考研出国经验共享 一、此课程开设的目的 有利于你顺利入职 有利于你长足发展 有利于你成功绩业 一、此课程开设的目的 认识你自己 ——古希腊戴尔菲阿波罗 神庙墙上的一句箴言 一、此课程开设的目的 为何要“认识你自己”？ “男怕入错行， 女怕嫁错郎” 一、此课程开设的目的 认识你自己 现象：考研？就业？从政？从商？求 名还是求利？短跑还是长跑…… 左右徘徊，举棋不定，声东击 西，一步一个跟头，人生没有了 中心价值，没有了根本方向…… 二、就业指导课的基本含义 就业，是劳动者同生产资料相结合，从事一定的社会劳动并取得经济收入的活动。 就业指导，一般地讲，就是帮助需要就业的人员找到职业，找到工作，为劳动者和职业的结合做“红娘”。 二、就业指导课的基本含义 大学生就业指导，不单纯是帮助学生选择职业，求得一份工作，也是帮助学生预测社会的需求状况，传递就业信息，让他们掌握正确的择业方法，为他们解决就业过程中遇到的问题，开办就业市场，组织“供需”见面、“双向选择”招聘会，从而达到适应环境、成功地走向社会并为社会做贡献的目的。 三、就业指导的历史沿革 1、就业指导的生产 美国加州工艺学校早在1894年就有人推行就业指导。 哈佛大学在1911年率先开设大学生就业指导课程。 三、就业指导的历史沿革 2、我国就业指导的发展 1920年清华学校派教师率领学生远涉重洋去美国搜集各种职业指导参考资料，并在1923年成立职业指导委员会。 许多学校如东南大学、泸江大学、中央大学等先后设立了职业指导机构，施行职业指导工作。 三、就业指导的历史沿革 3、我国就业指导的现状 深圳大学开创了大学建立就业指导中心之先河。 90年代，原国家教育委员会成立了全国高等学校毕业生就业指导中心。 四、就业指导的作用 1、导师作用 择业有择业观，求职有求职技巧。 “自主择业”不是“自由择业”。 同时，有些毕业生在求职时因未掌握一些技巧性东西，使自己与用人单位见面时，无法让对方了解自己的真才实学，甚至无法表达自己的真实意愿，导致求职失败。 四、就业指导的作用 2、传播信息 如何使这种选择科学、合理，也使毕业生人尽其才，使用人单位人尽其才，实现人才与社会的最佳配置，发挥人才与社会两方面的最大效能，信息的传播便显得十分重要。 四、就业指导的作用 3、桥梁作用 与用人单位正面接触，即供需见面，实际上是对学生各种能力的检验。 就业指导在这个阶段起着一种桥梁纽带作用。 4、促进作用 毕业生自主择业，直接面对市场，所表现出来的实际上是毕业生自身素质的竞争。 五、就业指导的意义 就业知道帮助毕业生树立理想的择业观 1、事业与谋生的关系－事业重于谋生 2、奉献与索取的关系－奉献重于索取 3、未来与眼前的关系－未来重于眼前 六、就业指导的内容 1、择业观指导 2、就业政策指导 学生就业是劳动就业的一个组成部分，理所当然要受到国家就业方针政策的制约。 全面而准确定掌握了就业政策，才能更好地维护自己