【教学设计】《换底公式》（北师大）.docxVIP

教材分析《换底公式》 教材分析 本课是在学习了对数的概念和运算性质的基础上来研究换底公式，利用换底公式统一对数底数，即“化异为同”是解决有关对数问题的基本思想方法，一般利用它将对数转化为常用对数或自然对数来计算；在具体解题过程中，不仅要能正用换底公式，还要能熟练地逆用换底公式。另外还安排了两个对数的应用问题，使学生进一步认识到数学在现实生活、生产中的重要作用。 教材通过实例研究引出换底公式，既明确学习换底公式的必要性，同时也在公式推导中应用对数的概念和对数的运算性质，在教学中可以根据学生的不同基础适当地增加具体实例，便于学生理解换底公式的本质，培养学生从具体的实例中抽象出一般公式的能力。 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 理解从特殊类比推导对数的换底公式并掌握换底公式。 能够灵活地将换底公式与对数的运算性质结合起来进行较复杂的对数运算与实际运用。 通过阅读材料，了解对数的发展历史及对简化运算的作用，了解指数换底公式。 【过程与方法目标】 通过设置问题串的方式，让学生通过在问题的引导下自主学习、合作学习经历推导对数的换底公式的过程，培养学生分析、综合解决问题的能力。在换底公式的应用的过程中，引导学生自己思考发现规律，提高学生的探索发现并总结问题的能力。 【情感态度价值观目标】 教学重难点让学生探索研究对数的换底公式，培养学生的探究意识，培养学生的严谨的思维品质，感受对数的广泛