【素材】《异分母分数加减》教材内容说明（冀教）.docVIP

《异分母分数加减法》教材内容说明 （一）单元教育目标 1、认识真分数、假分数和带分数，会进行整数和假分数、假分数和带分数的互化；能把异分母分数通分，能比较异分母分数的大小；了解公倍数和最小公倍数，能找出100以内两个自然数的公倍数和最小公倍数；会进行分数、小数互化；会计算异分母分数加减法和加减混合运算。 2、在整数、假分数、带分数互化，以及进行异分母分数通分、大小比较和加减计算的过程中，能进行有条理的思考，能解释自己思考问题的过程和结果。 3、能探索异分母分数大小比较、求两个数最小公倍数、分数和小数互化以及解决简单分数问题的有效方法，了解解决问题方法的多样性；经历与他人交流方法和解决问题的过程，并能清晰地表达自己思考问题的过程和结果。 4、主动参与数学活动，对假分数、带分数等充满好奇心，在运用已有知识解决异分母分数大小比较、加减简便运算等过程中，获得愉快的学习体验，树立学好数学的信心。 （二）单元教材说明 “分数的再认识”，是在学生已经理解了分数的意义，掌握了分数的基本性质，会比较同分母分数大小以及会计算同分母分数加减等知识的基础上安排的，是学生第三次认识分数，内容分为五个知识块：真分数与假分数，分数的大小比较，分数、小数的互化，异分母分数加减法，分数加减混合运算。在单元最后，安排了综合与实践“公交车上的数学”。 分数的认识和计算，是小学阶段“数与代数”的重要内容，其中，通分、异分