【教学设计】《一个降落伞包》（长春）.docxVIP

《一个降落伞包》教学设计 教材分析 教材分析 这篇课文记叙了周恩来同志在飞机遇险时，把自己的降落伞包让给叶挺的女儿的感人事迹，赞扬了周恩来同志临危不惧、舍己为人的品质及对革命后代的深切关怀。? 课文按照事情发展的顺序，叙述周恩来同志让伞包的经过，运用了一系列动词反映周总理临危不惧、舍己为人的崇高品质。 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 体会文中的重点词语的含义。 【过程与方法目标】 有感情朗读课文，体会飞机遇险时的紧张情形。 【情感态度价值观目标】 通过学习课文，体会周恩来同志临危不惧、舍己为人的崇高品质。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 通过学习人物的动作与语言体会人物的品格。 【教学难点】 知道成语故事表达的深刻含义。 课前准备 课前准备 多媒体课件及图片。 教学过程 教学过程 一、课文导入 同学们，在生与死的紧要关头，你会选择什么？但，我们敬爱的周总理在生死关头却义无反顾的选择死亡，把生的希望留给别人。究竟是怎么一回事呢？今天我们来学习《一个降落伞包》。 二、 初读课文，了解背景。 1、字词学习 （音）坠、械、吻 （形）翼、螺、坠、衡、械、吻 （义）平稳—稳，稳固，平稳。 下坠—坠，落。往下落。 平衡—衡，平，不倾斜。 口吻—吻，嘴唇。口气。 2、了解周恩来 周恩来(1898—1976) ，原籍浙江绍兴，生于江苏淮安。伟大的无产阶级革命家，党和国家的卓越领导人，中国人民解放军和中华人民共和国的缔造者之一。1917年留学日本。1919年投身于五四运动。1920—1924年先后去法国和德国勤工俭学。1922年加入中国共产党。1927年3月领导上海工人第三次武装起义获得胜利。同年8月，领导了八一南昌起义。他同毛泽东等同志一起领导中国工农红军完成二万五千里长征。1936年12月“西安事变”爆发，周恩来同志为西安事变的和平解决和抗日民族统一战线的建立，做出了巨大贡献。 3、默读课文，想一想，课文讲了一件什么事？ 这篇课文，通过记叙周恩来同志在飞机遇险的危急时刻，将自己的降落伞包让给叶挺的女儿——小扬眉的感人故事，歌颂了周恩来同志临危不惧，将生的希望带给他人，将死的危险留给自己的高尚品格。 三、课文学习 1、飞机遇险前： 周总理：不顾气候恶劣，急忙乘坐飞机前往重庆。 小扬眉：忽闪着一双明亮的大眼睛，又是唱又是笑。 2、飞机遇险时（情况十分严重）： 这时，一股强烈的冷气团冲了过来，飞机猛然往下一沉；不一会儿，飞机就被包上了一层厚厚的冰甲，像穿了一件冰衣，飞机被冻僵了似的；在冰甲的重压下，飞机沉甸甸的往下坠落；一座座山峰，在机翼下匆匆掠过，情况非常危险。 飞机遇险的时候 ，周恩来同志怎么做的？小扬眉怎么做的？他对小扬眉说了些什么？ 读课文四、五自然段，找出有关句子划出来，用心读读，边读边想象画面，从中你体会到什么。 1）周恩来从容沉着地背上伞包，又去帮助别的同志背伞。 2）这时，突然传来了小扬眉的哭声。 3）周恩来从摇摆不定的过道上，几步跨到小扬眉面前，迅速解下自己的伞包，又敏捷地替小扬眉背上，并鼓励她说：“小扬眉，不要哭，你要像你爸爸那样勇敢坚强，要与困难和危险作斗争。” 飞机脱险：机翼下，斧劈刀削般的群峰近在眼前，飞机仍如老牛负重似的吼叫着，挣扎着。 飞机减轻了重量，犹如翱翔的苍鹰又恢复了搏击长空的活力，昂首飞向高空。 四、课文总结 这篇课文虽然直接描写周恩来同志让伞包的文字不多，只有两个小节，但是就是在这两小节中，作者通过对人物的语言、动作的刻画，寥寥数语就将周恩来同志不顾自己的安危，舍己为人的品质描写得入木三分。 拓展作业 请同学们课后自己搜集有关周恩来总理的生平事迹，故事，并将这些与同学们分享。 板书设计 一个降落伞包 遇险前??????遇险时???????脱险后???? 周总理?不顾气候恶劣，??临危不惧，让出伞包 急忙乘坐飞机前往?，鼓励小扬眉? ?一片欢腾????? 小扬眉? 格外高兴?????急得大哭?????不知所措