前言：走进《职业道德和法律》上课用1-.pptVIP

这门课程讲什么？ 道 德 法 律 《职业道德与法律》主要内容和结构 导 言  第一单元 习礼仪，讲文明 第一课 塑造良好形象 第二课 展示职业风采 第二单元 知荣辱，有道德 第三课 感觉道德之美 第四课 恪守职业道德 第五课 提升道德境界  第三单元 弘扬法治精神，当好国家公民 第六课 弘扬法治精神，建设法治国家 第七课 维护宪法权威，当好国家公民 第八课 崇尚程序正义，依法维护权益 第四单元 自觉依法律己，避免违法犯罪 第九课 预防一般违法行为 第十课 避免误入犯罪歧途 第五单元 依法从事民事经济活动，维护 公平正义 第十一课 依法公正处理民事关系 第十二课 依法生产经营，保护环境 习礼仪， 讲文明 知荣辱， 有道德 弘扬法治精神， 当好国家公民 自觉依法律己， 避免违法犯罪 依法从事民 事经济活动 做懂法守法用法的好公民 做懂法守法用法的好公民 做讲文明 懂礼仪的人 做有道德的人 做懂法守法用法的好公民 提高学生的职业道德素质和法律素质 职业道德 与法律 1、需要懂得它的意义； 2、需要联系自己的实际； 3、需要加强实践环节； 4、需要我们积极参与评价； 5、需要探索适合自己的方法。 如何学习这门课程？ 有德有才重点使用， 有德无才培养使用， 无德有才弃之不用。 1、学习“职业道德与法律”课程的意义 思坦因曼斯是德国的一名技术员，因失业来到美国，正处于流浪时受雇于一家小工厂，担任电机制造的技术员，努力钻研，勤学苦练，很快就掌握了电机制造的核心技术。后因解决福特公司电机技术问题，而受福特总裁重视，邀请他加盟福特，却被他婉拒，说“不能离开那家小工厂，因为老板在我最困难的时候帮了我。”后福特总裁决定收购他所在的那家工厂。 “福特为什么会收购思坦因曼斯所在的小工厂” 福特先生做出收购思坦因曼斯所在的那家小工厂的决定。董事会的成员都觉得不可思议，这样一家小工厂怎么会进入福特的视野呢？福特先生意味深长地说：“因为那里有思坦因曼斯，人才难得！人格难得！” 2、学好这门课程，需要联系自己的实际 P3 小陶的思想变化 思考： 小陶的思想变化是怎么来的？ 知 认真学习有关道德特别是职业道德规范和法律规范，掌握职业道德和法律的基本知识，从而增强职业道德和法治意识，提高自己的认知能力和判断能力 信 要认同职业道德规范和法律规范，增强对职业道德和法律知识学习的自觉性，逐步将职业道德和法律规范内化为自己的信念，并体现在学习生活和未来职业活动中。 行 从我做起、从身边的小事做起，以道德和法律、纪律的要求规范自己的言行，通过参与各种实践活动，逐步养成文明的行为习惯，并长期坚持。 3、加强实践 ——课内扮演、讨论、争辩、案例分析等合作学习；课外社会调查、社区服务、勤工俭学、顶岗实习等提高实际能力 4、积极参与评价 ——自评、他评、教师评 5、探索适合的学习方法 ——学习有法，学无定法、贵在得法（个性化、适合自己） 中等职业教育德育课程国家规划新教材 故事三：一棵小树变成大树的故事 从前，有一户人家住在一大面城墙边，有一天从城墙的砖缝中，居然长出一株树苗来。 旁人好心提醒主人，趁早拔掉，免生后患，当时主人掉以轻心，一直没有处理。 不知不觉，十多年过去了，小树也渐渐长成大树。 在一个狂风暴雨的夜晚，轰隆一声巨响，整棵树和城墙都倒塌下来，压死主人一家。 ? 1、小恶，时间久了，会变成大恶。2、勿以恶小而为之。3、注意自己，恶习及时改正。 4、不能只关注眼前，要有长远打算。 故事四：帮助别人就是帮助自己 启示：照亮别人，也照亮了自己，方便了别人也就方便了自己。 故事五：选择 犹太人，美国人，英国人，他们都是囚犯，进了监狱，长官说，每个人满足你们一个要求，美国人说我要一根烟，英国人说我要一个女人，犹太人说我要一幅电话，三年后，英国人带着3个小孩和一女人，美国人满嘴叨着烟，犹太人，赚了几百万。?? 启示： 什么样的选择决定什么样的生活。今天的生活是由我们以前的选择决定的，而今天我们的抉择将决定我们以后的生活。我们要选择接触最新的信息，了解最新的趋势，从而更好的创造自己的将来。 师姐的工资 李春燕是我校毕业生，2015年9月参加工作同年12月，月工资到了7000元。 李春燕面对师弟师妹说道： 如此看来人生有两条路可以走： 要么吃苦10年，精彩50年 ！ 要么安逸10年 ，吃苦50年 ！ 要过什么样的人生，你自己选择！ 启 示 1.做事要有信心，面对新学期学习中的一座座山，一座座高峰，抬起脚步，