【教学设计】《七律·长征》（语文S版）.docxVIP

《七律·长征》教学设计 教材分析 教材分析 教学目标《七律·长征》是毛泽东在红军长征胜利结束时写下的一首诗。全诗生动地概述了二万五千里长征的艰难历程，赞颂了中国工农红军的革命英雄主义和革命乐观主义精神。全诗运用了总分的结构，首联总写红军不怕远征难，其他三联分写了红军战胜困难的经过，运用了夸张、比喻、对仗等手法，用词精当，气势磅礴。 教学目标 【知识与能力目标】 1．认识三个生字，会写三个生字；能正确理解“逶迤、磅礴”等词语。 2．有感情地朗读课文，理解课文内容，背诵课文。 3.简要了解律诗的基本特点。 【过程与方法目标】 1.课前搜集关于红军长征的故事和图片 2.搜集毛泽东的诗词朗读、背诵 3.课前自主预习课文，解决生字、词语基础知识 【情感态度价值观目标】 １.培养学生自主预习、搜集知识的能力。 2．感受红军的不怕困难、英勇无畏的革命乐观主义精神。 3.感受毛泽东作为伟人的博大胸怀和豪迈的气概。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 理解诗的意思并体会蕴含的思想感情。 【教学难点】 领略毛泽东作为诗人的豪情和作为一代伟人的博大胸怀和豪迈的气概。课前准备 课前准备 小黑板、多媒体课件 教学过程 教学过程 一、导入新课： 教学过程 一、创设氛围，激情导入 1、播放宋祖英的《十送红军》MV视频，学生边听边看后，说说有着怎样的感受？