教案(数量词).docVIP

复习数量词 教学内容：复习本册课本出现的数量词以及较常用的数量词。 教学目标：1、认识数量词，会写、会用课本中出现的一些比较常用的数量词。 2、通过自己和别人的帮助掌握数量词的搭配，会写比较常用的几个。 3、明白数量词的应用与生活的关系，正确使用数量词。 教学课时：1课时 教学准备：课件、作业本 教学过程： 导入 出示一个汉字“学”，要求学生组词“学生”“学习”，再要求学生用所组词语说一句话。复习“字”“词语”“句子”。 抓住“一个学生”引入数量词的复习。 复习课本上学过的数量词 出示一些字，请学生说词组：一（ ）XX 个 只 群 颗 堆 棵 头 片 条 把 串 幅 本 台 练习，用上刚才的量词。 一（ ）猫 一（ ）牛 一（ ）树 一（ ）杏子 一（ ）桃 一（ ）鸟 一（ ）叶子 一（ ）鱼 一（ ）伞 一（ ）水珠 一（ ）枣 一（ ）画 3、练习，生活中常用的，自己思考得出。 一（ ）树林 一（ ）猪一（ ）水牛 一（ ）鸡一（ ）桃树 一（ ）糖一（ ）小孩 一（ ）河一（ ）小刀 一（ ）石子一（ ）珍珠 一（ ）鹅 加大难度，所填量词都没学过。 一（ ）手 一（ ）黑板一（ ）花 一（ ）木头一（ ）灯 一（ ）椅子一（ ）桌子 一（ ）星星一（ ）白云 一（ ）尺子一（ ）水杯 一（ ）篮球一（ ）扫把 一（ ）门 练习写句子 用上上面的短语，自由写话。 指名说。 四、小结 五、板书 数量词 个 只 群 颗 堆 棵 头 片 条 把 串 幅 本 台 一（ ）书 三（ ）人 五（ ）牛 十（ ）树 六、教学反思 本节课完成了预期的所有内容，学生学习热情洋溢，思考积极，各个环节层层推进，从易到难，对本册书及比较常见的数量词进行了归类复习。经过认真思考，我认为学生读的比较多，但个别同学声音较小，思考较少，说的也很多，但是有好几个人一节课都没有发言，没有调动所有人的积极性，写的内容相对来说少一些，练习不够。以后教学中应该更关注后进学生，以版主他们为主，解决班上的问题。