《第三课-多彩的消费》导学案.docVIP

课题： 高一政治必修1第三课 课时：1课时 制作人：王连生 校审：帅晓敏 2016.9.12 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 第一单元 生活与消费 《第三课 多彩的消费》导学案 班级： 姓名： 一、学习目标 1、理解居民收入水平对消费水平的影响； 2、理解怎样正确看待、评价各种消费心理； 3、理解四大消费原则的内涵。 二、学习重难点 1、理解居民收入水平对消费水平的影响； 2、理解四大消费原则的内涵。 三、学法指导 自主学习，小组合作探究 四、问题导学 知识点一：影响消费水平的因素 一、居民的收入是影响消费水平的主要因素 （1）居民当前可支配收入对居民消费水平的影响： （2）居民的未来收入预期对居民当前消费水平的影响： （3）居民收入差距对社会总体消费水平的影响： 2、恩格尔系数的含义： 知识点二、消费类型 1、按交易方式不同划分： 消费类型 钱货两清的消费 贷款消费 租赁消费 所有权 使用权 适用情况 大部分商品 2、按消费的目的划分： （1）生活消费可以分为： （2）最基本的消费是： （3）生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费的变化规律： 知识点三：消费心理 在消费观的影响下所形成的消费心理分为哪几种类型？并从特点、评价等方面进行比较。 消费心理 基本特点 评 价 知识点四：消费观念（消费原则） 1、我们要做理智的消费者应该践行哪些原则？ 2、违背“量入为出，适度消费”这一原则的表现及危害？ 3、“避免盲从，理性消费”应避免哪些现象？ 4、“保护环境，绿色消费”的主旨及核心是什么？ 合作探究一 针对如何扩大居民消费需求，同学们提出了如下观点。请运用本课知识，说明观点背后的经济学道理。 观 点 经济学依据 应大力发展经济 完善农村的社会保障 缩小城乡收入差距 合作探究二 张先生一家三口人。张先生是民营企业家，收入水平很高，妻子是大型企业的主管，女儿是一家大公司的技术顾问，收入也很高。他们在一著名小区购买复式住房两套（一次性付款）。在节假日，一家三口常雇佣一辆舒适的旅游车在导游的引导下观光旅游，家中一切杂务由保姆处理。 请结合所学知识，分析张先生一家的消费状况。 五、思维导图 六、达标检测 1、要提高居民的消费水平，最根本的是要（ ） A、发展经济，降低消费品的价格 B、发展经济，提高居民的收入水平 C、提高劳动生产率，降低商品的价值 D、提高商品的质量，满足消费者的需要 2、恩格尔系数是指食物支出在家庭总支出中的比重。在通常情况下，一个家庭的恩格尔系数越高，说明（ ） A、该家庭的收入水平高 B、该家庭的收入水平低 C、该家庭的消费意识强 D、该家庭的消费意识滞后 3、一项调查表明，近40%的青少年认为自己有很多用了不久便不再用的东西。这些东西是凭一时冲动而购买的，吊销买回来之后，却发现并非自己所需要的，因而闲置一旁，造成浪费。这说明消费应（ ） A、避免盲从，理性消费 B、发扬艰苦奋斗精神 C、提倡适度消费 D、保护环境，绿色消费 4、“花今天的钱，圆明天的梦”，形容的是（ ） A、钱货两清的消费 B、贷款消费 C、租赁消费 D、超前消费 5、改革开放以来，我国城乡居民对家用电器的需求量和拥有量迅速增长，家电工业已成为国民经济的重要组成部分。这说明（ ） ①人们收入水平提高②量入为出，适度消费③从众心理消费④生存资料消费 A、①② B、①②③ C、②③④ D、①②④ 6、某公司经理李某头脑灵活，经营有方，生活口味较高。每当他下班回家时，都不会忘记买些新鲜蔬菜及时尚工艺品。他每周去一次健身房，每半年携家人外出旅游一次，这些消费他一般都用现金或信用卡支付。另外，他通过银行货款购买了轿车和别墅。除此之外，他还有看书的习惯，经常去图书馆租书看，并且利用业余时间自学了企业管理。 思考：（1）若从交易方式来看，李某购买一般东西时采用的消费方式与购买轿车、别墅时采用的消费方式及租书时采用的消费方式有什么差别？ （2）若从消费目的来看，李某购买蔬菜、自学企业管理及旅游分别属于什么消费？ 七、学习反思 预习中不明白的弄清楚了吗？你还有哪些问题没弄明白？ 第一单元 生活与消费 《第三课 多彩的消费》导