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2019年小王小学期中考试工作质量分析
小王小学的期砰中调研于4月28日和全乡几所小学统一开展。由县教研室统一出题,试卷以考查栾学生对基础知识的掌握情况为主。考试之后,各学年交替阅卷。现将本次考试存在的问饲题做以总结如下:
一、优点
1、各学峭年学生的试卷都比较整洁,字体工整、书写规范,数学能使用直尺、三角板等工具作图。
2、各喽年段的基础知识落实还是比较到位的,特㈠别是比较典型的试题,大部分学生掌握比轮较好,能正确解答。
3、大部分学生计钿算比较准确,计算准确率基本得到保证。
4、学生解决问题的能力有所提高。
二畚、不足
从卷面整体来看:
1、部分学蓼生概念不清晰、不扎实。主要体现在填空、判断、选择等类型题目上。
2、没有蟓形成良好的学习习惯,学生马虎现象仍然蝴很严重,多数同学丢分的主要原因是因为ㄕ马虎造成的,不注意理解题目要求,盲目痤做题,没有养成认真审题、认真作答的良ぢ好学习习惯。
3、不能根据题骞目特点灵活应用运算定律使计算简便。部骰分学生对于应用运算定律进行简算的方法阑掌握不够好,不能熟练、准确地判断哪道栝题能简算,哪道题不能简算,根据什么运度算定律进行简算。导致丢分比较多。
4、部分学年的动手操作题答的不够好。二〃年级画连续平移的图形、五年级画先旋转迓再平移的图形等,丢分都比较严重。
5、个别学生解决生活中的实际问题能力还琮较差,不善于正确分析题目中所提供的数嬖学条件。例如:三年级解决问题中“小明窄每天上学,上午走一趟,下午也走一趟,鳟他五天要走多少米?”这道题学生丢分比轩较多,学生忽视了往返的路程,应该先用掘从学校到家的距离乘2,再乘5。
再例齄如:五年级试题中的解决问题第一题:“胱在一个棱长的正方体罐头盒的四周贴上商ㄉ标纸,这张商标纸的面积是多少?”有的学生直接就求正方体6个面的表面积,而疵不去考虑四周只贴四个面。
6、部分学圭年学困生仍然较多,部分学困生连最基本陨的知识都不能保证做对。
三、建议
1咄、对于计算,要严抓,计算往往是数学考郴试出高分的关键,提高学生的计算能力是铀重中之重,平常要多加练习。
2、平常九的教学过程中,可以经常插入以前学习过斐的基础知识,温故而知新,使学生的基本晾功更扎实。
3、培养学生做完题后认真謇检查的习惯。
4、教师要加强集体备课尘,吃透教材,把握好知识体系,熟悉知识鞴的覆盖面,讲课时注意知识的拓展及学生鸢能力的培养。
5、关注两头的学生,注ㄢ重辅优补差。对于学困生,要求他们掌握殪最基础的知识。
6、注重为学生提供丰富的与生活实际、与已有知识经验相联系畔的素材,提高学生运用知识解决问题的能缕力。加强解决问题的教学,特别是分析数坨量关系的方法。注重培养审题意识和能力咫,理清数量关系,提高学生对数学信息的レ理解程度,让学生循序渐进地提高解决问嘻题的能力。
小学期中考试总结与反思同铬学们,经过半个学期以来的学习,我们每一名学生都有了不同程度的进步。我们将途会表彰在这次期中考试中取得优异成绩的纷和进步比较大的同学,当然,这些同学仅全是我们众多优秀学生中的代表,希望你们顶在下半学期里不骄不躁,不断进取,再创肥佳绩,也希望其他同学向能够他们学习,舳顽强拼搏,勇于争先。
同学们在考试中ㄘ取得了一些成绩,但我们更应该看到的是蜓同学们身上存在的不足,因为只有这样,舰才有利于我们进一步改进。有的同学的学蚊习成绩还不够理想,进步的幅度较小;有笥些同学学习目的不够明确,每天待在学校工里不知道自己做什么,无所事事,不知道泷珍惜时间,毫无进取之心;有些同学的学牢习态度还不够端正,不能认真听讲,不能燕认真完成老师布置的作业,不能正确对待畦每一次考试,不要以为这和学习无关,要堵知道,生活中的每一种行为,都影响着你良好的学习习惯的养成。在学习生活中,考努力学习是良好的表现,遵守时间是一种美德,而打架骂人,违返校纪班规,则会掾给学校、给班级、给老师、给同学带来负⒊面影响,成为同学们和自己学习的学习的旖绊脚石。
为此,我想在这次大会上向全囟体同学们提出几点要求:
第一、学习要锔刻苦。
我们还是学生,我们的首要任务暴就是学习,学习就必须要刻苦。大家可以珏回顾,古往今来所有的成功人士,包括我韵们的父辈,哪一个没有经过一个刻苦的阶段?再看看我们的前后左右,哪一个成绩跖好的没有经过刻苦学习?为什么要刻苦学ж习?因为专家已经研究过,人的先天智力Н没有多大的区别,要想取得成功,只有靠后天努力。如果你成绩不理想,不是你的唷智力有问题,而是你刻苦学习不够,在习ァ惯养成上不如别人,刻苦精神不如他们强蝤。
当然,我知道学习成绩并不是一个学腼生的唯一,我也知道条条大路通罗马,我相信在将来,无论成绩好坏,大家都会在┤生活中找到一个自己的位置,但我依然想乍说,尽你所能的去学习吧,人生的路其实丶是一段段的,你们现在正处
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