青年奥林匹克运动会文化教育活动研究_李惠敏.pdfVIP

目录 摘要 i Abstract ii 1 前言 1 1.1 选题依据 1 1.1.1 青年奥林匹克运动会（简称青奥会）是探索教育青少年的新方式 1 1.1.2 秉承文化教育是青奥会有别于其他体育赛事的一大特色 1 1.1.3 目前研究现状有待于对青奥会文化教育活动进行全面系统研究 2 1.2 选题目的与意义 2 1.3 研究任务 2 1.4 文献综述 2 1.4.1 关于奥林匹克文化教育研究 2 1.4.2 关于奥林匹克文化教育活动研究 4 1.4.3 关于青奥会的整体研究现状 5 2 研究对象与方法 7 2.1 研究对象 7 2.2 研究方法 7 2.2.1 文献资料法 7 2.2.2 个案研究法 8 2.2.3 访谈调查法 8 3 研究结果与讨论 9 3.1 青奥会特征分析 9 3.1.1 焦点对准全球青年 9 3.1.2 竞技比赛与文化教育的融合 10 3.1.3 宣传借助青年大使 10 3.1.4 比赛规模与理念 10 3.1.5 成功取决于是否体验到快乐 10 3.2 青奥会文化教育活动要素及特征分析 10 3.2.1 青奥会文化教育活动目标分析 10 3.2.2 青奥会文化教育活动对象分析 11 3.2.3 青奥会文化教育活动内容分析 11 3.2.4 青奥会文化教育活动载体与途经分析 12 3.3 新加坡青奥会文化教育活动分析 13 3.3.1 新加坡青奥会文化教育载体分析 13 3.3.2 新加坡青奥会专门文化教育活动分析 20 3.3.3.新加坡青奥会专门文化教育活动个案分析：运动员的文化教育计划 28 3.4 新加坡青奥会文化教育活动对南京青奥会的启示 39 3.4.1 文化教育活动突出“互动性、娱乐性和趣味性” 39 3.4.2 文化教育活动的开展体现举办国的民族文化特点 40 3.4.3 继续延用“青年大使计划” 40 3.4.4 对运动员文化教育计划的活动内容具体、丰富 40 3.4.5 借鉴北京特色的奥林匹克教育模式 40 4 结论与后续研究建议 41 4.1 结论 41 4.2 后续研究建议 42 5 参考文献 43 6 致谢 47 7 附件 48 摘要 青年奥林匹克运动会（The Youth Olympic Games, YOG, 简称青奥会）是近几年国 际奥委会为 14 岁至 18 岁青年人设计的综合性运动会，青奥会与奥运会在文化教育方面 存在本质的区别，本研究采用文献资料法、个案研究法、访谈调查法等研究方法，从分 析青奥会的特征、青奥会文化教育活动要素、文化教育活动的载体和途径进行了理论探 讨分析，基于理论分析以新加坡青奥会作为个案对其文化教育计划和开展的文化教育活 动进行深入的研究，并针对理论探讨和新加坡青奥会个案分析提出了南京青奥会地相关 启示。 得出以下结论： 一、青奥会是一项集体育、文化和教育活动于一体的全新的综合性的盛会。其具体 特点体现以下几方面：聚焦全球青年；竞技比赛与文化教育的融合；青年大使的推广； 比赛规模与理念以及成功的标志——快乐的体现。 二、青奥会文化教育活动包括诸多要素，主要通过活动目标、活动对象、活动内容 和载体与途经几方面来体现对青少年的教育价值。 三、新加坡青奥会专门制定了文化与教育计划，这一计划针对不同的