山东省普通高校高水平运动队建设与评价研究_韩峰.pdfVIP

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2019-07-29 发布于广东
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山东省普通高校高水平运动队建设与评价研究_韩峰.pdf

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目录摘要 III Abstract IV 1研究背景 1 2理论依据及意义 2 2.1理论依据 2 2.1.1鲶鱼效应 2 2.1.2博弈理论 3 2.1.3评价理论 6 2.2选题意义 13 2.2.1理论意义 13 2.2.2实践意义 14 3研究对象与研究方法 14 3.1研究对象 14 3.2调查对象 14 3.3研究方法 15 3.3.1文献资料法 15 3.3.2调查访问法 15 3.3.3数理统计法 16 3.3.4比较研究法 17 4山东省普通高校高水平运动队建设历程简析 17 4.1开始时期（1986年-1994年） 17 4.1.1时代背景 17 4.1.2山东省普通高校高水平运动队发展水平 17 4.2全面发展时期（1995年-2005年） 18 4.2.1时代背景 18 4.2.2山东省普通高校高水平运动队的发展水平 19 4.3调整时期（2006年-今） 20 4.3.1时代背景 20 4.3.2发展水平 20 5研究结果 21 5.1山东省普通高校高水平运动队建设现状 21 5.1.1山东省普通高校高水平运动队建设现状 21 5.1.2山东省普通高校高水平运动队建设与发展的主要成绩 27 5.1.3山东省普通高校高水平运动队建设与发展的主要经验 30 5.1.4山东省普通高校高水平运动队建设与发展存在的主要问题 33 5.2山东省普通高校高水平运动队建设评价 37 5.2.1山东省普通高校高水平运动队建设评估结果的分析 37 5.2.2现行指标体系存在的主要问题 41 6结论 45 7参考文献 46 8致谢 49 附录 50 1 附录一 50 附录二 52 II 摘要 “体教结合”，通过高校高水平运动队培养体育人才是我国体育发展的必然趋势，自从 1986 年原国家体委和教委下发了《关于普通高校试办招收高水平运动员工作的通知》以来，经过20多年的实践与探索，国家不惜人力物力，付出了很大的代价。 2010 年教育部开展的新一轮普通高校申请建设高水平运动队评估工作,为促进普通高校高水平运动队建设科学、健康的发展注入了活力，也再次促进了山东省和全国高校高水平运动队的发展。然而，高校高水平运动队的发展是一项复杂的系统工程，从表面难以了解各个运动队的具体情况，本研究通过对运动队办队主体和客体的评价，对各方的价值进行判断，从而对当前高校高水平运动队的