山西省太原市篮球裁判员培养体系研究_杨津.pdfVIP

目录 摘要 I Abstract II 1 前言1 1.1 选题依据1 1.2 选题目的与意义2 1.3 研究任务2 1.4 文献综述2 1.4.1 篮球裁判员的培养、考核和评价体系的研究2 1.4.2 篮球裁判员心理素质的研究5 1.4.3 篮球裁判员临场和执裁技巧的研究6 1.4.4 其他省市篮球裁判员现状分析与对策的研究6 2 研究对象与方法7 2.1 研究对象7 2.2 研究方法7 2.2.1 文献资料法7 2.2.2 问卷调查法7 2.2.3 访谈法8 2.2.4 数理统计法8 2.2.5 逻辑分析法8 3 研究结果与分析讨论9 3.1 现状分析9 3.1.1 太原市篮球裁判员的基本情况9 3.1.2 太原市篮球裁判员学习与成才情况14 3.1.3 太原市篮球裁判员从事裁判工作情况调查17 3.1.4 太原市高校二级篮球裁判员现状分析19 3.2 太原市篮球裁判员培养中存在的问题22 3.2.1 裁判员级别结构不合理，数量较少22 3.2.2 裁判员培养周期较长22 3.2.3 培训次数少，时间短，形式单一23 3.2.4 考核体系不完善、考核形式简单23 3.2.5 太原市高校培养学生裁判员中存在的问题24 3.3 太原市篮球裁判员培养体系的构建24 3.3.1 太原市篮球裁判员培养体系概述24 3.3.2 三个层次的培养模式25 3.3.3 四个保障机制31 4 结论与建议33 4.1 结论33 4.2 建议34 参考文献35 致谢39 附件 140 附件241 附件 347 摘要 篮球裁判工作是篮球运动的一个重要组成部分，篮球裁判员的培养也影响 着篮球运动的发展。随着山西省太原市篮球运动的不断发展，比赛层次不断提 高，对于篮球裁判员的培养任务也更加重要。太原市篮球裁判员培养现状不容 乐观，存在着许多问题制约了裁判员队伍的建设。 为了客观准确地分析山西省太原市篮球裁判员培养现状，剖析影响发展的 因素，构建适合太原市的篮球裁判员培养体系，本文通过文献资料法、问卷调 查法、访谈法、数理统计法、逻辑分析法，从裁判员的基本情况、学习与成才 情况、从事裁判工作的情况三个方面对太原市篮球裁判员培养现状进行了调查 分析，充分借鉴前人经验，结合太原市的现实情况，构建一套太原市篮球裁判 员培养体系。通过研究，本文得出以下结论： 1、太原市篮球裁判员队伍的年龄主要集中在 20 到 44 岁之间，是一支以 教师为主体的高学历队伍，裁判员的选材主要来源于各个高校，执裁年限 集中在 5 到 15 年；山西省体育局组织一级裁判员的培训和考核，太原市 体育局组织二级裁判员的考核和培训，省市都没有三级的审批考核；太原 市高校中没有开设篮球竞赛或篮球裁判课程，没有成立高校篮球裁判组 织。 2、太原市篮球裁判员培养中存在的问题：裁判员级别结构不合理，数量较 少；裁判员培养周期较长；培训次数少，时间短，形式单一；考核体系不 完善、考核形式简单；太原市高校对学生裁判员的培养模式不完善。 3、根据太原市的现实情况和裁判员培养中存在的问题，提出“一个明确目 标，两个基本任务，三个层次培养模式，四个有效保障机制”的篮球裁判 员培养体系。通过太原市体育局和太原市各个高校紧密结合的形式，实施 三个层次的裁判员培养体系。太原市篮球裁判员培养体系的建立对太原市 裁判员的快速成材，裁判员队伍的年轻化和裁判员队伍整体水平的提高有 着重要的意义。 关键词：山西省太