普通高等学校定向越野高水平运动队建设与发展研究_冯鑫.pdfVIP

目录 中文摘要I Abstract II 1 前言 1 1.1 选题依据 1 1.2 研究目的及意义 1 1.2.1 研究目的 1 1.2.2 研究意义 2 1.4 文献综述 3 1.4.1 定向越野在我国的发展 3 1.4.2 我国高等院校定向越野发展现状研究 4 1.4.3 定向越野在高校体育中的作用研究 5 1.4.4 我国高校高水平运动队发展的现状研究 6 1.4.5 我国高校高水平运动队建设所存在的问题研究 7 2 研究对象和研究任务 9 2.1 研究对象 9 2.2 研究方法 9 2.2.1 文献资料法 9 2.2.2 数理统计法 9 2.2.3 逻辑分析法 9 2.2.4 专家访谈法 9 3 研究结果与讨论 9 3.1 普通高校定向越野高水平运动队评估的理论阐释 9 3.1.1 我国高校定向越野高水平运动队发展分析 10 3.1.2 我国高校定向越野高水平运动队评估的理论研究 10 3.2 普通高等学校定向越野高水平运动队的建设与发展历程追溯 11 3.2.1 我国高校定向越野高水平运动队的建设简况 11 3.2.2 我国高校定向越野高水平运动队的发展阐述 12 3.2.3 我国高校定向越野高水平运动队在我国各省市的分布情况 12 3.3 普通高等学校定向越野高水平运动队的建设与发展成就分析 13 3.3.1 普通高校定向越野高水平运动队的建设分析 13 3.3.2 普通高校定向越野高水平运动队场地设施和训练时间简述 15 3.3.3 普通高校定向越野高水平运动队发展成就分析 17 3.3.4 普通高校定向越野高水平运动队的学校群体工作状况 20 3.4 普通高等学校定向越野高水平运动队的建设与发展值得重视的主要问题剖析21 3.4.1 普通高等学校宣传招生力度不够，招收透明度不够 21 3.4.2 应重视普通高等学校高水平运动员文化课程设置及保障措施 21 3.4.3 高水平运动队的经费来源单一 21 4 结论与建议 22 4.1 结论 22 4.2 建议 22 主要参考文献 23 致谢 27 附件 28 中文摘要 我国自1987年试办高水平运动队开始，经过25年来的发展，取得显著成绩，截 止到 2010 年，我国试办高水平运动队的高校达到 234 所，其中定向越野高水平运动 队共有 14 所。由于定向越野是一项新兴的发展项目，我国建设高水平运动队的高校 较少，学术界对高校定向越野高水平运动队的相关文献缺乏，本课题主要采用文献资 料法、数理统计法等研究方法，对教育部批准的 14 所高校建立的定向越野高水平运 动队的申报材料和支撑材料进行分析整理，揭示出我国高校定向越野高水平运动队建 设与发展历程，取得的主要成绩和建设经验，从中找出存在的主要问题等，希望对定 向越野高水平运动队今后在我国高校中的发展提供依据和建议。研究得出以下结论： 1、现我国普通高校14所定向越野高水平运动队各高校管理体制不同，部分学校 训练体制和管理措施不健全，训练体制不合理化，这种现象对于高水平运动队的发展 是非常不利的。 2、从各高校的支撑材料统计来看，有些高校办理高水平运动队项目较多，对于 田径、篮球等重视程度较高，比较忽略定向越野，场地设施不健全，辅助训练设施器 材也很缺乏，学校应该及时调整对各项高水平运动队的设施规划，达到高水平运动队 各个项目分布均衡。 3、我国普通高校高水平运动队训练经费不足，经费来源单一，大多数高校仅靠 学校拨款资金为定向越野高水平运动队提供经费支持。 4、目前我国普通高等学校定向越野高水平运动队教练员在数量、职称和学历方 面比较合理，但是专职的定向越野教练员的在科研上比较欠缺，由于学校对教练员培 训和学习的重视程度不够，培训制度不完善，这就导致部分教练员培训机会有限