青年教师基本功大赛谈话题目.doc

一 如何成为学生喜欢的教师 作为一名语文老师。我认为首先要让自己的语言具有魅力，亲和力。让学生在听到老师的语言后，进行思考，转化为自己的知识，同时由于语文学科的特点，对于所教知识应该旁征博引，让学生感到语文的博大精深和魅力。所以语言上一定要能吸引学生的注意力。 其次，要注重知识在生活中的运用。教师不能只作为传声筒，而是要将学习与生活实际联系起来，让学生在学习时找到与生活的接入点，从而能更好的掌握知识，也能对生活进行思考。 所谓亲其师，信其道。课堂教学是师生的双边活动，教学过程不但是知识传授的过程，也是师生情感交流的过程。在课堂上应建立和谐愉快的教学气氛，让学生在不感到压力的情况下学习，这样才会使学生乐于学习善于学习。再者，应与学生多沟通，我会利用年龄上的优势，了解学生的世界，跟他们交朋友，在学习上生活上都关心他们，从而激起他们对老师的爱，进而产生对我所教的语文的热爱。最后，教学要平等，要面对全体教学，对学习有困难的学生应给予更多的鼓励和帮助。 在今后的教学工作中，我会秉承以上几点，督促监督自己，努力工作，勤奋学习，使自己成为一名让学生喜欢的语文老师。 二 青年教师应有怎样的理想和追求 作为一名刚刚走上讲台的青年教师，我深知，应该为自己设定一个目标，才能不断地增强自我意识和使命感，不断的追求挑战，而这个目标，就是尽快使自己成为一名合格的语文教师。 作为一名语文老师，首先，我应该丰富自己的知识储备，因为勤于学习，充实自我是成为一名合格教师的基础。也由于所教学科的特点，对于所教知识更应该旁征博引，让学生感到语文的博大精深和魅力。其次，我因该向优秀的老教师多学习，因为他们具备优秀的教学素质和教学经验，他们的教学过程教学方法以及教学过程中的经验，都会对我的成长有很大的帮助，我应该向他们多多求教，同时根据自身的情况进行总结，查漏补缺，争取在各方面都有所进步。同时，一名优秀的教师，不仅要有良好的教学素质。也要具备优秀的人格魅力。所谓，亲其师信其道，我认为自己应发挥年龄的优势，多与学生交谈沟通，了解他们的世界，对学生的学习生活都要关心，从而激发学生对老师的爱，进而产生对我所教语文的喜爱。 在今后的教学工作中，我会秉承以上几点，督促监督自己，努力工作，勤奋学习，是自己尽快成为一名合格的语文老师。 三 如何看待工作中的苦与乐 通过这半个多学期的教学工作，我深深地体会到了老师的辛苦与努力。用语言播种，用笔墨耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。在这里，我想代表刚刚走上讲台的年轻教师，对那些辛勤工作几十年如一日的的老教师们说一声：老师，您辛苦了。 通过这半个多学期的工作，我已经对教学工作的各个流程能熟练掌握，坚决做到认真备课，注重课堂，及时练习，有效反馈。由于工作时间不长，经验不足，在工作中难免会遇到困难，如知识重点的把握，知识传授的方法，当遇到困难时，我会积极向老师请教，并结合自身情况和所教学生的特点，对教学过程进行适当的调整。虽然工作中会遇到困难，但我认为这正是可以提高自己的地方，找到自己的不足，才能使今后的工作更加完善。 而我认为最大的快乐是能够与众多优秀教师一起工作，为教育事业做贡献，而我自己也在这个过程中成长提高。在这段时间，我也感受到了学校领导和老师对我的关怀，以及对我工作的帮助和支持。而我自己也能够很好的深入到学生中，与他们一起学习，并且通过自己的努力，使他们掌握了学习语文的方法，感受到了语文知识的博大精深，他们的收获，是对我工作的最大肯定。 在今后的教学工作中，我会督促监督自己，努力工作，勤奋学习，因为我知道自己肩膀上的任务有多重，所以克服困难，争取使自己尽快成为一名合格的语文老师。 四 本人比较成功的一节课 我认为一节好的语文课，首先是让学生牢固掌握基础知识，并对所学知识能融会贯通，灵活运用。其次，语文教学注重培养学生的语言能力和情感的发挥，所以在教学过程中应以学生为主体，让学生多说多写，交流讨论，并及时对学生的回答进行总结和鼓励。最后，将所学知识与实际生活联系起来，让学生在掌握知识的同时，对生活也有所思考。 如我在跟学生讲如何去做交流谈话这一类题的时候，首先我会告诉学生做这种问题的方法，让学生有一个思路，就是要明确说话对象和听话对象的身份，这样就要注意说话的内容和语气。其次，告诉学生可以先烘托一下听话人的形象，这样语气更委婉，并且在劝说的最后，把问题留给听话人去思考，而不是强制性的要求对方应该如何做。这样既不失礼貌，又达到了劝说的目的。最后，结合生活实际，如果说劝说对象是自己的父亲，而父亲却在旅游景区刻字留念，就可以先说父亲经常教导你要爱护公物，先去烘托父亲的形象，然后进行劝说，并在最后问父亲这样做是否合适。这样学生就会明白，不仅学会了知识，也学会了如何与人交流，在交流过程中应掌握哪些技巧。